黄华
四川省绵阳市三台县潼川三小 621100
摘要： 在新时代大力提倡素质教育的情况下，可以看出德育教育深入到小学教育当中是必然的，中国的语文教育更加迫切需要同步推进德育教育，语文老师要能够利用好现在数学教学课堂的优势，能够进一步加强学生身心的管理，培养学生的良好的学习习惯和行为习惯，不仅如此，也应该在教学课堂中渗透良好的思想道德教育。
关键词：小学；语文;德育;渗透
前言：小学是人生发展的关键时期，语文作为小学阶段的主要学科，更需不断重视小学的德育教育工作进一步融入到小学语文教学中，在提高学生语文各项能力时，学生的思想道德素质也得到了提升。
一、德育教育在小学语文教育中的重要作用
（一）、德育渗透，为国家培养高品德的栋梁之材
小学时期需要包括德育的学习，在这个阶段的学生的学习与发展潜力是巨大的，是国家未来发展的关键基石，将德育教育渗透入小学语文教育可使得学生的更加遵守纪律、尊重规则，同时也使得社会更加文明和谐。为中国未来的发展培育出一批合格的具有良好品德和意志的接班人小学生的德育教育基于这样的背景之下落实，使得小学生在将来走入社会，面对未来的工作和生活时刻保持良好的心态，同时用更加优异的道德思想品质去处理问题，为成为合格的社会公民，同时为国家培养高品德的栋梁之材打下基础。
（二）、德育渗透，发扬中华传统美德，体现国家精神
道德教育就应该从小学开始抓起，小学的德育教育是培养小孩子的基础所在。所以更应该抓住小学阶段教育学生的时候，同时将爱国主义思想深入于文章的教学。同时德育教育非常有助于对中国历史的了解和学习，真正意义上的发扬中华传统美德，体现民族之魂，国家精神，从而建立民族的自豪感。
二、德育教育渗透小学语文教学的方法
（一）、将德育教育与小学语文课堂教学相结合
语文教师在当下的课堂教学中都是以教材作为授课的主要内容，教材中融入了大量的关于德育知识的相关内容，在老师不断地传授教材知识，帮助学生理解的同时，学生在潜移默化中得到了相关德育知识的影响和熏陶，提升了自身的品德和思想境界。教师也同时在德育教育的渗透教学中顺利地实现了教学目标。
首先，教师在教学的过程当中应该时刻注意适当引导学生们对知识内容及内涵的更深层次的思考，让学生在探究课程知识的同时，同时在理解文章的中心思想的同时加强自身的道德素养；其次，教师在教学的过程当中可以适当把课本中的人物及相关情节内容引申为德育教学的教材，学生在生活当中多学习文章中优秀人物及优秀事迹；最后，教师可以使用一些多媒体形式以及情景化的教学模式渗透到小学生的德育中，将语文教学内容更加情境化，生动化，对于小学生来讲更加容易接收，让小学生在潜移默化中受到了良好的道德知识的熏陶，不断地提升了学生们的思想道德素质。以课文《唯一的听众》为例，本堂课的教学重点就是引导学生通过老教授的言行，以及“我”内心的心理及行动的变化。感受到老人对“我”的爱护及鼓励。以及“我”对她的敬佩与感激之情。通过对层次的梳理，在对课文朗读中及分析讲解课文时进行德育的渗透，培养学生自信心的树立，以及持之以恒的优良品质。真正将德育教育渗透到课堂教学中去。
（二）、将德育教育与课外教学相结合
首先，学生在课外阅读过程中，教师需要引导和帮助选择融入德育教育的书籍，例如遵守规则，坚持不懈，爱国主义等等题材的课外读物。相对于课本的知识，课外读物的知识更加全面，对于小学生来说是一项非常好的补充，扩充了知识量的同时使学生加强了德育知识学习。教师需要多鼓励学生们进行课外书的阅读，让学生在对课外阅读的过程当中不断提高自身的思想道德品质素养，同时也能够提高学生的思想的领悟力及理解力。注重扩展学生的学习领域的同时，结合新课程改革的要求，利用拓展式的教学方式极大程度上促进学生各项经验的积累，进一步推动了德育教育在语文教学中的渗透。
（三）、将德育教育与学生的生活及实践相结合
在小学教学过程当中，语文老师需要不断探索如何加强德育知识的渗透，为了能使学生们在学习到语文相关文化知识的同时，真正的把德育相关知识运用到生活实践中去。为能够顺利实现这一教学目标，教师在上课时应该真正落实策划一些社会实践活动与学习的德育知识相结合。通过这些实践活动，学生的语言表达能力不但能够得到提升，还可以潜移默化地树立正确的价值观，是学生的各方面，包括道德方面积极健康发展。学生们通过参加一些生活实践活动，向学生传授有关德育教育方面的知识，使我们的德育相关知识在实际生活中得以广泛应用，真正意义上促进学生从小良好道德品质的养成。
综上所述，作为一名语文老师，高效的管理班级与数学课堂的相互结合与相互磨合是重中之重，是我们所有语文老师的追求，但是如何实现高效性的有效管理也是需要我们一起共同探索，一起努力。希望我们能够将德育渗透到我们学生的课堂，让每一个学生能够德行兼备，成为祖国的栋梁之才。
参考文献：
[1] 王玲霞.以语文教学为视角谈小学德育教育的新思路[J].华夏教师，2020（14）：35-36.
[2] 苗春凤.如何在小学语文教育教学中渗透德育教育[J].科学咨询（教育科研），2020（06）：278.
[3]杨文贞.如何在小学语文教育教学中渗透德育教育[J].学周刊，2020（24）：80-81.