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小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练研究唐龙

发表时间：2021/9/7 来源：《教育研究》2021年10月上作者：唐龙

[导读] 合唱是一门说起来容易做起来难的歌唱艺术，在合唱中需要每一位成员各司其职，协调统一的进行演唱，各声部相互配合才能取得较好的表演效果。

四川省蓬安县徐家镇中心小学唐龙

摘要：合唱是一门说起来容易做起来难的歌唱艺术，在合唱中需要每一位成员各司其职，协调统一的进行演唱，各声部相互配合才能取得较好的表演效果。在平时练习时，教师要利用合唱课堂，加强对于学生的全面教育，培养团队意识，学习音乐歌唱技巧。
关键词：小学音乐；合唱；唱歌技巧；技巧训练
        在小学音乐的教学中，合唱学习不同于独自演唱的，更加注重团体间的配合，在同学间一起学习和表演可以提高学生的兴趣，在合唱团体的大家庭中结交更多的朋友，丰富学生的在校生活。不过目前大多数学校对于开展合唱活动还不熟悉，在教学过程存在一些问题，缺乏系统的教学方法。因此，如何更加高效的开展合唱教学，提升学生唱歌技巧的研究应运而生。
        1.学习合唱对于小学音乐教学的意义
        1.1利用合唱的音乐氛围燃起学习音乐的兴趣
        不论是文化课的学习还是音乐课的教学，若想让学生提高学习主动性，最重要的一点就是想方设法提高学生学习兴趣。在根源上提高学生学习欲望，才能有效的提高音乐学习效率。在音乐教学中，并不是每个人都善于独自表演，所以合唱的形式就有助于帮助学生克服害羞，尤其是在朋友、同学共同参与时，学生会更愿意参与到合唱之中，学习的兴趣会有很大提升，当学生愿意开口学唱愿意参与到课堂教学时，教学活动才能真正有效的开展，学生的歌唱水平才能更好的得到锻炼。所以，合唱的教学形式更易于引起学生兴趣，从而提高教学质量。
        1.2在合唱学习中有助于提升音乐感知力
        不同于独自演唱音乐，合唱是一种集体活动，在整体的层面上可以更加深入的帮助学生感受音乐。合唱不仅注重单个个体的音乐素养，也更加注重配合，在合唱下，学生唱歌的同时也会听到其他同学唱的歌曲，在又唱又听下可以更好的学习唱歌技巧，在潜移默化之间取长补短。根据教师的指导，不断提升唱歌技巧，再到合唱之中检验掌握情况，在练习合唱的过程中提高唱歌技巧，提升自己的音乐感知力。
        2.利用合唱教学，科学的开展歌唱技巧训练具体措施
        2.1选择合适的教学方法，激发学生学习主动性
        合唱固然是一种高效的锻炼和培养学生歌唱技巧的教学方法，但如何让学生更积极主动的参与到合唱教学活动中需要教师善于激发学生兴趣，首先选择的适合的合唱歌曲，利用优秀的作品激发学生学习的主动性。在练习合唱的过程中是辛苦的，对于年龄较小的小学生，教师一定要充分激发学生主动性，多方面的提升学习氛围，从而帮助学生克服学习中的苦难。

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例如在学习二声部歌曲《铃兰》时教师可以先通过播放合唱视频，通过美妙的音乐旋律吸引学生，引导提问同学们：“学生音乐美不美，同学们想不想学”激发学生学习的主动性，从而更好的学习唱歌技巧。
        2.2注重基础，科学的训练发声方法
        学生有了学习合唱的兴趣之后，教学的第一个难点才刚刚功课，训练学生学会科学的发声是紧随其后的第二个难点。对于唱歌而言，科学的发声是唱好歌曲的基础，但是发声很难通过理论描述的方法学习，教师要经常亲自示范，教会学生如何互相、如何唤起、如何发声，由于小学生的年龄较小气息较短。因此，锻炼学生呼吸和发声应该成为合唱学习的日常。通从放松深呼吸到慢慢掌握呼吸节奏，再到有意识的控制气息发声，科学的教导学生运用气息，掌握唱歌中最主要的一环，为之后的提升歌词技巧做铺垫。
        2.3多样化辅助，提高合唱效果
        为了让学生更好的学习合唱，掌握音乐旋律。教师可以采用多样化的演唱形式，可以利用乐器伴奏帮助学生练习，例如学习演唱《翅膀》的时候，教师可以利用小提琴或钢琴等乐器伴奏配合学生练习，音准较难掌握的部分教师利用乐器合奏，帮助学生学习合唱中的难点。同时，在合唱过程中也可以加入其他的辅助方法，在演唱时融入学生肢体动作，丰富表演内容。例如，《迷人的火塘》，在学唱时可以利用简单有节奏的舞蹈帮助学生把握音乐旋律，从而提高合唱的效果，帮助学生学习唱歌技巧。
        2.4利用音乐情感，提升学习效率
        在学习合唱时，有些小朋友虽然也在很了努力的唱歌，但却不在调上破坏了合唱的整体性，这主要是由于学生不理解音乐背后的情感，因此教师要加强音乐歌曲本身的内在感情教学，例如在学习前讲解背景故事、诵读歌词等，帮助学生初步理解所学唱歌曲的情感。
        例如，在组织学生学唱《我的祖国》前，教师先给学生介绍这首歌曲是经典电影《上甘岭》的插曲，在这场敌众我寡实力悬殊的战役中，中国志愿军顽强的鏖战40余天，他们不怕牺牲不怕流血，只为捍卫国家主权保护祖国和人民。当学生明白歌曲背后的故事，理解了音乐的情感之后，在音乐氛围的熏陶下有助于更加高效的学习唱歌技巧。
        结束语：
        练习合唱可以有效的提高学生唱歌的技巧，培养学生音乐素养，在合唱的过程中也是学生积极融入团体的过程，有助于促进学生之间的互相配合和沟通，有助于学生全面发展。因此，音乐教师要继续不断的深入研究合唱教学方法，帮助学生更好的学习音乐。
参考文献：
[1]刘经纬.小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练研究[J].参花（下）,2021(03):132-133.
[2]丁学英.小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练研究[J].家长，2020(26):138-139.
[3]黄海锋.小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练研究[J].智力，2020(12):7-8.