陈功
巫山县泰昌初级中学 重庆 巫山 404707
摘要：音乐教学是培养学生艺术发展的重要途径，提高音乐课堂的教学效率是音乐教师要着重考虑的事。激发学生学习音乐的兴趣是教师提高课堂效率的关键因素，教学中，教师要选择合适的教学方式，选取合适的教学内容，引起学生学习的欲望，使学生学习更多音乐的知识，教师可以利用多媒体的辅助，营造丰富的教学场景画面，加以音乐氛围的渲染，激发学生想象，能够使学生产生对学习音乐的向往，学生能够更加专注于音乐课堂内容的学习。
关键词：借助合唱教学；初中音乐；教学效率
引言:初中音乐教学中，合唱是学生表演的常用形式之一，在教学中占据着重要的地位。同时，合唱能够培养学生集体观念，能够促使学生团结协作的精神形成，可以拉近学生之间的关系，营造和谐的教学环境。同时，音乐能够传递情感，学生在一起练唱的过程中，教师发挥教学课堂的作用，学生能够在音乐教师的引导之下，理解音乐所传递的情感，使学生进一步喜欢上这种教学方式并能够积极地进行音乐的合唱。
一、合唱在教学初中音乐教学中的重要性
（一）提升学生合作的意识
在音乐课堂上学生们进行合唱，学生不仅要学习掌握这首歌的唱法，掌握好歌曲的节奏，学生还要学会和其他同学在节奏上要配合默契，提高合唱的效率。在音乐课堂上教师要注重培养学生合作的意识，提高合唱团体团结的意识，使每个学生都能够为合唱奉献自己的力量，使自己融入到合唱的团体之中，跟随着指挥进行正确地唱歌。对此，可以看出音乐课堂上借助合唱的形式教学，能够培养学生团结合作的意识[1]。
（二）有利于营造和谐的班级环境
在音乐教学中学生合唱歌曲，学生在配合集体唱歌的时候，教师会进行合唱的点评，对学生合唱音不准的地方进行示范引导，使学生意识到合唱中自身出现错误，进而为了提升歌曲合唱的水平，学生会逐渐主动认真地配合班级合唱，努力唱出准确的音。促使学生们在相互配合的过程中，能够主动服从教师的课堂管理，提升责任意识，有助于形成好的班风，营造和谐的班级环境[2]。
（三）有助于提升学生欣赏音乐的能力
合唱的音域比较广阔，音色比较浑厚，在合唱的过程中学生们通过不同声音的配合，有利于提升学生歌唱配合能力。另外，在合唱的过程中，学生不仅要把自己的唱好，还要和其他同学节奏配合好，能够提升整体合唱的水平，提升学生对于音乐的鉴赏能力，进一步提升自己的歌唱水平[3]。
二、助合唱教学提高初中音乐教学效率的具体策略
（一）加强合唱的重点内容传授，提升合唱水平
想要在音乐课堂提升音乐的教学效率，可以借助合唱的形式，立足于合唱出现的重点突出问题，针对性的解决。在合唱的过程中，教师要把握学生进出气节奏，引导学生掌握好歌曲的节奏[4]。
例如，学生在合唱《游击队歌》时，教师让学生站好，让学生进行深呼吸的练习，平衡腹腔的气息，促使学生换气的节奏得以平缓。使学生学会正确的换气方法，学生掌握了正确的换气能够使学生在合唱的过程中减少对演唱节奏不准的现象。另外，初中音乐教师还要对学生的音准进行训练，音准的练习对于学生合唱水平的也很大的影响。初中音乐教师要采取合适的教学方法，对学生的音准进行训练教师可以让学生两人为一组进行互唱，指出对方音不准的地方，之后学生进行互练，后面，两组之间进行演唱互评，指出对方组演唱出现的音色错误，教师加以点评指导，提高学生音色的准确性。
(二)提升教师的专业素养，促使合唱能够提升整体水平
音乐教师的专业素养对于教学效率提升有重要的作用，很多学校受应试教学的影响，对于音乐教学的重视不够，音乐教师也不重视。同时在聘用音乐教师没有严格的标准，导致很多音乐教师专业水平不高，对于音乐教学中合唱教学没有清晰的认识，没有对学生进行专业合唱培训，影响到了教学合唱的效率。因此，学校要重视音乐教学，重视音乐教师的专业水平提升，音乐教师要将正确的音乐技能传授给学生，提升学生音乐学习水平，提高音乐教学的有效性。例如，初中音乐教师把歌曲《四渡赤水出奇兵》正确的唱法教给学生，让学生进行反复的练习，这种教学的方式会让学生产生厌倦学习的心理，所以初中音乐教师要注重提升自己教学的专业素养，制定有效的教学计划，调动学生学习的兴趣，发挥合唱的教学特点，促使学生集体带动每一个学生融入教学课堂，对合唱的形式乐于接受，使学生之间配合默契，能够提升学生整体合唱的水平，提高教学的效率。
（三）选好音乐教学乐器，提升音乐学习水平
初中音乐教学中可以适当地选取合适的乐器，提升音乐的教学水平，激发学生学习的兴趣，在音乐课堂上利用音乐器能够使学生接触更多的乐器学习，能够将音乐中不同音域和音色表现出来，使学生能够更准确的把握歌曲的演唱，使学生在演唱中更好的配合，有助于提升合唱的整体水平。例如，在学习七年级下册人民教育出版社《我心依旧》一课中，教师在教学生合唱教师用了钢琴进行了演奏，使学生对这首歌的学习加深了印象。同时，学生在生活中见到的专业乐器比较少，教师可以加以利用，提升学生学习的兴趣，能够提升合唱的教学效率。
结语
总而言之，音乐教学对于初中阶段的学生陶冶音乐性情较为重要，有效的音乐教学能够提升学生的音乐素养，教学中用合唱的形式能够培养学生团队合作的意识，有利于营造和谐的班级环境，提升学生欣赏音乐的能力，音乐教师通过有效的教学手段，能够激发学生学习音乐的兴趣。教学中用学生不常见的乐器辅助教学，能够吸引学生的注意力，促使学生融入到教学课堂认真学习音乐，有助于提升课堂教学效率。
参考文献
[1]李玲. 如何借助合唱教学提高初中音乐教学效率[J]. 格言(校园版),2021,(06):42-43.
[2]李娜. 提升初中音乐合唱教学效率的有效途径[J]. 新课程教学(电子版),2020,(21):96.
[3]闫凤英. 如何提升初中合唱教学的有效性[J]. 读写算,2020,(30):184.
[4]唐郁群. 浅谈在初中音乐教学中探索合唱教学[J]. 新课程,2020,(41):86.