何欢
山东财经大学燕山学院 271199
摘要：随着新课程改革的不断深入发展，新时期背景下，传统的学生管理模式已经逐渐不能适应当下的教学发展需要，各个高校都在尝试着运用新的教学方法开展教学管理工作，而在高校辅导员管理班级学生的管理工作当中，辅导员老师开始重视管理方法的创新，通过一些新的管理方法，来提高学生对于管理工作的认识和理解，激发学生的班级管理意识，让学生能够遵守班级的规章制度，按照辅导员老师的要求进行班级活动，
关键词：新时期；高校学生工作；管理策略
引言
学生管理是一项重要而复杂的工作，辅导员必须要及时了解学生的思想动态，明晰工作职责，了解问题的本质，采取相应的解决对策对学生开展有效的管理，为学生解决各种问题，使学生能够全身心投入到学习中与课余文化活动中去。本文基于当前高校学生管理工作中存在的问题，结合笔者多年管理经验，阐述了高校辅导员学生工作的管理策略，以供参考。
一、当前高校学生管理工作存在的问题
（一）管理模式和管理制度相对落后
传统的学生管理工作一直都是采用的以学校为主导的管理模式。在进行管理的过程中，管理的主动权始终掌握在管理人员手中，学生只能对管理进行接收和服从，这样一来就使得学生产生了叛逆和抵触情绪。目前，这种传统的管理模式已经无法与学校的管理相适应，造成了管理方面出现不足的情况。学生管理工作制度方便的缺陷问题主要如下：首先是学生管理和教育的过程中有以下空白点问题的存在，没能形成有效的约束，影响了管理工作的顺利进行；其次是经常会出现一些临时的、应急的同时等于规章制制度并存，这样一来就会影响到规章制度的严肃性和持久性；最后是规章制度自身缺少严密性，会受到一些人为因素的影响，造成规章制度缺乏权威性。在高校教育的过程中，依法进行发学生的教育管理工作，是学生工作顺利进行的重要思想制度，因此，就需要对相关的学生管理工作规章制度进行健全与完善。
（二）管理人员队伍素质参差不齐
学生管理工作会涉及到学生的各个方面，如果有做的不到位情况就会使得学生发生误解，就会影响到教师与学生之间的和谐关系。教师在对学生存在的问题进行处理的过程中，由于对文件的理解存在差异并且教师来自不同的专业具有不同的学历，所以素质高低也不尽相同，因此在进行学生教育的过程中就会存在不一样的想法。在社会发展的推动下，高校学生管理工作也面临着新的挑战，无形中就提高了对辅导员的要求。
（三）生源质量存在较大的差异
高校生源质量是影响高校学风建设的关键所在，一些重点学校的学生学习能力较强、学习自觉性较高，在大学阶段也能够更加努力的学习。大学是面向全国多个省份进行招生的，所招的学生来自四面八方，在这些学生中发达地区与非发达地区的学生无论是在成绩上还是素质上都会存在一定的差异。
二、高校辅导员班级学生管理工作的作用
（一）提高学生的思想觉悟
对于我国的高校辅导员老师，他们承担着重要的责任和义务，需要对班级的学生进行负责，管理好班级的日常事务，可以让学生的思想觉悟得到提高和发展。作为高校辅导员老师来说，需要时刻关注学生的思想状态，帮助学生去疏导心理的障碍，努力帮助学生解决一些学习与生活当中的问题，促进学生的学习与成长，这样对于班级学生的思想觉悟的发展显得很有帮助。
（二）促进学生生活状态的改变
高校辅导员老师在进行班级管理的时候，需要重视学生的日常生活和习惯，注意在管理过程中，培养学生良好的生活和学习习惯，让班级的学生意识到良好的作息习惯对于学生自身的发展有着重要的作用，这需要班主任老师在平时的工作中能够加以重视，促进学生生活状态的改变。辅导员老师在检查和了解学生生活状态的时候，可以了解一些贫困学生的生活状态，通过一些途径和方式对这些学生的生活加以改善和帮助，让贫困学生的生活状态能够得到改善。因为每个学生都有各自的特长和能力，辅导员老师需要善于发现学生的特长，并且加以运用，提高学生的生活质量和生活水平。
（三）培养学生的安全意识
高校辅导员开展班级管理工作，安全教育是其中的重要组成部分，这部分内容对于学生安全意识的培养显得比较重要，学生的安全意识会得到提高和发展。在安全教育过程中，辅导员老师需要让学生注意平常的日常生活，在生活中能够做到防治火灾，防治他人的盗窃行为，防止各种形式的骗术，要让学生增强自我的防护意识，这对于提高学生的个人修养来说也很重要。辅导员老师需要让学生在大学的时候就能够树立起安全的意识，科学地防止各种突发事件的发生，保障个人的权益和利益。
三、做好高校学生管理工作辅导员应坚持的原则
（一）辅导员要提高认识、坚定自己的信念。
只有我们坚定信念，才能担起学生成长成才、培养优秀社会主义接班人的重任。坚定的理想信念是做好工作的力量源泉，只有坚定的信念，工作才能充满动力。
（二）辅导员要努力成为大学生的人生导师。
刚迈入大学的学生思想懵懂，对一切新鲜事物充满未知，学习目标不明确、人生规划很迷茫、法律意识淡薄、思想意志不够坚定等都容易使他们走向歧途。作为一名高校辅导员，应该结合自己的经历、人生阅历、工作经验、所学知识，多关注、多培养、多引导学生。因此，高校辅导员应在实践中提高自己的价值引领力。做到道德引领，教育培养学生的道德习惯。做到文化引领，使学生不断提升文化价值观。
（三）辅导员要努力成为大学生的知心朋友。
大学生日常生活是高校建设的基础性内容，让学生们能够尽快适应大学生活并顺利完成同高中生活的过渡是我们每一位辅导员的重要职责和使命。辅导员与学生的接触和交流最多，另外，大部分辅导员都是研究生刚毕业，与学生在年龄上没有太大的断层，兴趣爱好和日常接触的新事物也比较接近，更容易与学生沟通交流，更容易成为学生的知心朋友，这种相处状况大大淡化了辅导员与学生之间管理与被管理的关系，学生更容易将心里话与辅导员沟通，也更愿意接受辅导员的意见和建议。
四、做好高校学生管理工作的主要措施
（一）对学生工作制度进行建立和完善
面对着高校改革的不断推进，大学已经成为了一个没有“围墙”的校园，大学生与大学生之间、学生与学校之间的权力和利益关系也在发生变化，因此就需要学生工作运用相关的法律法规对各个主体之间的关系进行有效的调节。新时期，学生管理工作必须要树立依法治校、制度管理的意识。目前，可以根据高校后勤工作的现状，做好各方面关系的明确工作，不能完全由学校进行学生管理义务和管理权力的承担，相关后勤部门的参与人员也通向的享有学生管理的权力和义务。因此就需要在高校的各个部门比如说之恩那个部门、后勤部门等建立相关的规章制度，以法律形式对各个办公室的权力和义务进行明确，真正的做好权责分明，实现各方之间的有效协调，确保学生管理工作能够有法可依、有章可循。
（二）提高辅导员队伍的整体素质
辅导员直接面对学生，是大学生在校期间学习和生活的指导者，这就要求辅导员不仅要具备基础理论知识，还要有丰富的实践管理经验。作为高校辅导员老师来说，在教学管理工作中，需要注意提升自身的素养，让自身的素质得到提高。高等学校需要加强对辅导员思想工作建设，定期对辅导员进行专业方面的培训，让辅导员老师能够明白自身的职责所在，能够更加清楚地认识到自身的优点和长处，这样在给学生进行管理工作的时候才能够变得更加顺利。每个学生都有各自的特点，辅导员老师需要在平时的管理工作中，注意观察学生的特点，注重发挥每个学生的优点和长处，这样学生的优点也能够得到发挥。我国的高校辅导员需要在实际的管理工作中，提升自身的素质，以便于能够适应现代化的班级管理，将学生的管理工作和实际生活相结合，以便于能够完成更多的管理工作。辅导员老师还需要熟练掌握多媒体技术，通过多媒体技术来实现高效地管理与教学，促进管理方式的改进和创新。辅导员老师在班级管理中给学生起到了模范带头作用，这就需要辅导员老师在平时的管理工作中，注意自身的一言一行，注意为人师表应该注意的问题，给学生一个良好的印象，将学生的利益放在首位，这样才能促进高效管理工作的建立。
（三）将信息化管理应用到管理工作中
在高校辅导员管理工作之中，辅导员老师在开展管理工作的时候，需要注意信息化管理方式的应用，要让老师熟练地掌握多媒体设备，能够播放一些相关的管理工作知识，让学生具有扎实的管理理论基础，这样对于班主任的管理工作来说显得非常重要。通过多媒体设备，老师可以对学生开展思想教育、安全教育和学校规章制度教育，也可以组织一些课外活动，让学生沉浸在活动之中，改变传统教学氛围的枯燥性，这样整个课堂氛围也会变得比较浓厚。我们的高校辅导员需要了解这些信息设备，将一些重要的信息及时传递给学生，让学生自身的综合素质在这个过程中能够得到不断的提高，以后在进行班级活动的时候，就能够变得更加灵活。
（四）发挥教师主导作用，对学生进行引导
目前，学生对社会的判断能力还不够完善，在某种程度上就会受到一些不良风气的影响，因此，不管是相关的学生工作管理人员还是普通教师，都需要对学生进行正确的、积极的引导，营造健康的课堂氛围。近些年来，我国独生子女数量逐渐攀上，由于受到家庭因素的影响，有一些独生子女可能就会存在一些以自我为中心、自私自利的不良习惯，无论在任何场合，都将自己的利益放在首位，不懂得为别人照相，缺乏分享和友爱精神，在这种情况下，教师和相关工作人员就需要进行积极的引导，教师补进需要充当知识的传播正，也需要充当学生的引路人。另外，还有一些学生存在着不诚信的问题，在利益面前无底线，做出很多弄虚作假的事情来，比如说在进行家庭经济情况调查表填写的过程中造价，班主任和辅导员就需要对这些问题进行细心的引导和感化，是学生们在离开校园走向社会后能够用自己的言行去感化别人、引导别人，营造出一个和谐的社会。
（五）善于总结工作中的管理经验
在高校学生管理工作中，为了能够促进高校班级管理的有效开展，需要辅导员老师在平时的工作之中，注意总结工作中的经验和教训，能够汲取一些工作中的好的成分，为我所用，这样才能促进高效管理方式的开展。高校辅导员在开展工作的过程中，需要注意到总结一些经验，多做一些工作计划，这样在管理工作开展的时候，就能够提高工作效率。在这个管理过程中，老师需要将管理工作的经验总结成理论，让学生意识到管理工作的重要性，将这些管理理论能够运用到实践之中，这样才能促进管理工作地顺利开展。理论知识对实际生活有着巨大的推动作用，辅导员老师需要加强对学生管理理论知识的培养，让学生认识到管理工作的重要性，从管理中找到一些乐趣和快乐，这样有助于学生的学习与发展。
结束语
综上所述，在高校大学生管理工作中，辅导员应该始终坚持以人为本的理念，不断地总结经验和教训，多与学生进行沟通和交流，了解学生的学习情况，因材施教，对当前的形式进行积极的探索，确保高校学生管理工作的顺利进行。
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