夏鹏成
重庆市巫山县大昌小学 404700
摘要：本文先分析了小学体育在教学过程中所存在的不足之处，包括教师安全意识低下、课前准备不够充分、学生自身问题等；又通过提升小学体育教师的综合素养、在体育教学活动中加入安全意识教学、结合小学生实际身体素质条件来制定合理的教学方案等论述了小学体育教学中开展学生安全教育工作的具体措施。
关键词：小学阶段；体育教学；安全教育
前言：根据相关理论数据以及实验调查结果可以得知，学生在小学阶段的身心发育均不够成熟，不具备良好的安全意识，在体育活动之中表现的尤为明显。当面对突发事件的时候，小学生的应变能力相对较差，无法正确的进行自我保护以及救助，因此，则要求学校应开展一系列安全教育活动，以培养学生的安全意识。
一、小学体育在教学过程中所存在的不足之处
（一）教师安全意识相对低下
基于小学阶段的体育教学，在正式开展体育活动之前，教师应对与本节课程相关的体育活动开展相应的安全分析，重点讲述在进行体育活动的时候有可能会出现的安全问题。然而，通过调查数据得知，在实际体育教学过程中，有部分教师并没有真正落实安全意识教育工作，趋于形式化和表面化，使得小学生的安全意识严重不足，如此一来则会降低小学生在体育活动中的安全系数，不利于学生在小学阶段的健康成长[1]。
（二）课前准备尚且不够充分
在进行体育活动以及体育比赛之前，应做好相应的准备活动，即热身活动，这样的话能够帮助学生加快血液流动，充分调动身体中的各部分机能，进而更好的适应接下来的体育活动项目。然而，在实际教学期间有很多教师对准备活动的重视程度不足，往往忽视了这一环节，也存在准备活动时间不符合相关规定要求标准的现象，使得学生身体系统无法满足将要进行的体育运动，进而导致学生在运动期间极其容易出现肌肉拉伤问题，严重者会使学生直接昏厥[2]。
（三）学生自身存在问题
在进行体育运动的时候，小学生的自身控制能力较差，再加上不具备一定安全意识，或者身体状态欠佳的话，都会造成不同程度的安全事故。例如，一小学生在当前阶段的身体状况不是很好，已经不能够参与剧烈类型的体育活动，然而，由于该学生的安全意识不到位、教师观察的不够仔细，此学生正常参加了体育活动，这样一来则会严重威胁其身体和心理健康。
二、小学体育教学中开展学生安全教育工作的具体措施
（一）提升小学体育教师的综合素养
为了进一步加强安全教育工作的进展程度，全面落实和开展对小学生的安全教育工作，在组织体育教学活动的时候，要求相关教师应及时优化和完善自身的专业知识素养，增强关于体育运动的安全教学意识，以此来引导学生更好的掌握体育安全常识，尽最大能力避免在体育运动期间出现不必要的安全问题。例如，在开展实践教学中，教师应创建新型的教育模式，积极宣传安全教育活动，结合小学阶段学生的身体素质条件合理安排课程设计，让学生在校期间能够安全的参加各项体育活动。除此之外，教师还应以身作则，充分利用课余时间参加安全意识的教育与培训，为学生树立榜样和目标，进而起到良好的先锋带头作用，以加强对学生在小学阶段的体育安全教育。
（二）在体育教学活动中加入安全意识教学
为学生单独设立增强安全意识课程的实际教学成效相对较差，会让学生觉得枯燥和乏味，再加上小学生的认知能力以及理解程度有限，进而无法一次性接受过多的安全教育知识，导致对体育安全教育常识的记忆以及了解不够充分。为了改善这一不良现象，相关教师在组织体育教学活动的时候，可以将安全教育内容合理的穿插到体育课程教学当中。例如，在正式进行体育运动之前，教师应组织学生做好相应的热身准备活动，以此来调动学生的身体机能；针对存在一定危险性的动作，教师应开展示范性教学，基于其中的危险动作加以详细讲解，以提高学生对危险动作的认知程度，进而增强学生在小学阶段的安全意识；在体育课堂上，当进行体育运动以及自由活动的时候，教师应规定好活动范围，并及时关注学生的具体活动动向，一旦发生危险状况，能够在第一时间加以制止，以保证学生的活动安全。
（三）结合小学生的身体素质条件，制定科学合理的教学方案
教师应实时关注学生身体发育状况，在教学活动中认真观察全体学生的具体表现，并在此基础上科学安排体育课程，尽最大可能满足全体学生的身体条件需求。例如，针对身体素质良好且身高条件优秀的学生，教师可以指导学生多进行篮球训练、跳远训练以及跳高训练等；针对速度快且灵活性强的学生，教师可以引导学生多参加短跑训练以及足球训练等。教师应结合学生各自的优势特征，因材施教，并做好安全意识教育工作，以确保体育运动得以安全进行。
结论：综上所述，学校以及教师应重视对小学生的体育安全教育工作，通过提升教师综合素养、丰富课堂设计、制定科学的教学规划方案等，来积极培养学生的安全意识，有利于推动学生实现全方位发展的理想目标。
参考文献：
[1]齐建中.论小学体育教学中学生安全教育的探索[J].教育界,2020(23):49-50.
[2]马科栋.试论小学体育教学中学生安全教育的探索[J].中国校外教育,2019(22):7+2.