喻珺璐
湖南人文科技学院 湖南省 娄底市 417000
摘要：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”当今世界强国无一不是教育强国。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。在全国教育大会上，习总书记进一步提出了“加快推进教育现代化、建设教育强国”的新要求。国家现代化进程中，接受教育不仅是生产力发展的硬性要求，也是现代社会对每个公民素质的基本要求，不仅是个人素质也是国民素质的体现，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。
关键词：农村、家庭教育、父母
一、什么是家庭教育？
家庭教育是整个教育体系中不可分割且极为重要的组成部分，家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调指出：“加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。”《当代中俄家庭教育》中讲到“教育是培养人才的根本，家庭教育又是教育的源泉，作为整个教育体系的基础，家庭教育在世界范围内受到了广泛的关注”。家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子接受教育的第一任老师，家庭教育是教育人的起点和基点。教育是一个系统工程，它需要家庭、学校、社会共同为孩子们创建学习和成长环境。而家庭教育作为三大教育合力之一，在三大教育合力教育系统工程中起着至关重要的作用。家庭教育既是学校教育的助手，又是社会教育的一个方面，是整个教育体系中不可分割的重要组成部。因此，我认为家庭教育是小学生成长的奠基石，父母的家庭教育对孩子在德、智、体各方面的发展与形成都是举足轻重的。苏联的教育家苏霍姆林斯基在他的一本书《给教师的一百条建议》中这样写到：儿童就像一块大理石，雕塑家则是家庭和教师，其中家庭是第一位雕塑家。马克思和恩格斯指出：“孩子的发展能力取决于父母的发展”，小学教育更注重的是“人格教育”、情感教育，父母的文化知识水平、道德修养、人生观、价值观、世界观都潜移默化的影响着孩子。
1农村小学家庭教育缺失现象
在家庭教育如此重要的大环境下，现如今农村小学生的家庭教育却存在很严重的问题。有数据显示农村大部分家长把送孩子读书当成一项任务，把孩子交到学校交给老师就当完成了任务，并没有意识到自己对子女教育负有责任。在孩子们的学习过程中，过分依赖学校，与老师之间也缺乏有效的沟通，始终只是一个旁观者并没有真正的参与对孩子的教育。
现在的农村大部分情况是父母外出打工，年迈的祖父辈带着小孩在农村，老人家既没有教育的水平也没有教育的精力，无法辅导孩子的功课，课后时间小孩的学业在家得不到帮助；或者是父母一方在外打工，留一人在家看孩子，往往在家看孩子的家长则要负责家务农活也没有多余的心思放在小孩的教育上；有的农村家庭父母虽然都在家，但由于学历较低自身文化水平的有限，同时家庭教育信息的获取渠道闭塞，大部分在家的家长没有能力辅导孩子的功课，也没有科学的教育方法。由于农村中健康的文娱活动较少，大多家长甚至更沉迷于喝酒打牌之中，给子女学习、成长都带来了极为消极的影响。家长较为片面的就业观和人才观以及部分封建主义家庭伦理道德观，导致家长对孩子的教育不上心，有的家长认为读书没有用，存在“读书无用论”一观念，认为孩子不如早点进入社会打工来减轻家庭负担，其实根本上还是农村家长在思想上对家庭教育的重要性认识不够。
2农村小学家庭教育缺失的严重影响
家庭教育的缺失对小孩的学业、成长乃至人生都有一定影响。如果只是学校单方施教，往往收效甚微，毕竟学生在学校的时间是有限的，老师不能时刻对学生的行为及思想进行监管，回到家中缺失家庭教育的小孩就容易放松自己，常常以看电视玩手机为主，把功课搁置一边无法配合学校完成课后任务。在接受电视手机大量来自媒体上的不良信息时孩子自己也没有分辨是非的能力，容易产生错误的价值观、世界观。小学生由于年龄偏小，在心智等各个方面都不成熟，这个时候就需要大人们正确引导。小学生在这个年龄阶段模仿能力很强，在各个方面容易受到不良行为的影响。在双休日或节假日以及寒暑假这样长时间的离开校园及老师的教育的情况下，家庭教育就更为重要了。目前农村大比例的小学生父母常年在外，孩子缺少亲情的关怀以及情感、心灵上与亲人交流的机会，容易造成孩子孤独、自卑、封闭、敏感的性格，这样容易导致孩子在学校学习上遇到困难不愿与老师交流，造成学习困难越来越多而失去学习的积极主动性，社交方面能力明显不足，对孩子将来走入社会十分不利。同时没有家庭教育的孩子在生活、学习中往往缺乏热情和爱心，逆反心理重，进取心、上进心不强。同时有部分单亲、贫困、残障、表现差等特殊家庭由于家庭教育的缺乏，对孩子的人格塑造产生极大负面影响造成人格发展不健全，容易使孩子产生心理问题甚至更为严重的社会问题。
3加强农村小学家庭教育的必要性
重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育的关键。搞好农村家庭教育是一项长期而又艰巨的任务，但也是当今社会提高农村人口素质的必然要求。作为家长要充分重视家庭教育，主动做好孩子的教育管理工作，使用恰当、灵活、多样性的教育方法，采取科学的教育技巧，履行好家长应该负有的教育责任和义务。家长在课外时间要多和孩子进行学习沟通交流，培养他们的自信心以及对学习新知识的兴趣，帮助他们建立自主学习能力。在平常的生活中对孩子多一些关爱，注重孩子的心理状况，及时给予正确的疏导，消除孩子的心理障碍，多让孩子感受到家庭温暖。在业余空闲的时间家长也可以主动加强自身文化知识的学习，既可以辅助孩子的课后学业，也可以言传身教起到榜样作用，尽力提供学习或主动创造良好的学习环境。政府也需要发挥政府力量，优化农村家庭教育外部环境，加强法制宣传，学校则可以开设和完善家庭教育课，通过加强对家长的培训和教育，向家长传授各种科学的教育方法，更新先进的教育观念，帮助家长提高家庭教育意识。同时还可以在寒暑假期间开展一些公益讲座或者亲子活动，让学生和家长、监护人一同参与，促进学生与家长之间的亲密度，为更好的做好家庭教育夯实基础。只有家庭教育和学校教育的相结合才能更好的发挥社会教育的作用，才能让孩子在社会这个大家庭的呵护下健康、茁壮成长。