魏昕仪
陆军边海防学院 陕西省西安市 710100
摘要：由于青年人的价值取向直接决定着未来社会的价值取向，大学正是青年人价值观形成和确立的重要阶段，因此，军校要深刻贯彻和领会习总书记的讲话精神，积极发挥军校学科和教育的优势，充分发挥军校教育育人的整体功能，着力抓好学员价值观的养成、培育和践行，使军校真正成为贯彻、研究和宣传社会主义核心价值观的示范区，培育和践行社会主义核心价值观的领头雁。
关键词：专业课教员；军校学员；价值观教育
引言
党的十九大报告强调，“把社会主义核心价值观融入到社会发展各方面”，军校作为国家高等教育的重要阵地，担负着培养高素质人才的重任，因此，将社会主义核心价值观融入军校思想政治教育对于军校学员个人价值观的塑造和综合素质的培养都具有十分重要的意义。在这融入的过程中，思想政治教育承载着军校学员价值观教育“知行合一”的功能，积极探索社会主义核心价值观融入思想政治教育的路径，帮助军校学员明确肩上所负的社会主义责任，具有良好的社会主义道德和积极向上的心态。
一、核心价值观教育的必要性
新时代，加强军校学员核心价值观教育是顺应时代发展的必然选择，也是当前我国应对多元文化的挑战、促进社会稳定发展和培育高素质人才的内在要求。加强军校学员核心价值观教育是坚持以人为中心思想，遵循军校学员思想道德发展的规律，结合军校学员成长的特点和日常生活需要，推进军校德育教学工作顺利开展的客观要求，也是军校适应新时代教育改革、发展和创新的必然选择。加强军校学员核心价值观教育有利于军校认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央的决策部署，坚持教育教学和立德树人有机融合，坚持意识形态教育和专业能力培养有机统一，不断探索新时代军校核心价值观教育的新路径，切实提升军校德育工作的质量和水平；加强军校学员核心价值观教育有助于创新德育教学的理念，丰富德育教育的内涵，改进德育教学的方法，拓宽德育教育的实践载体，建构科学化、精准化和系统化的核心价值观教育体系，培育积极向上、健康阳光的军校文化生态，切实提升军校核心价值观教育水平；加强军校学员核心价值观教育有利于整合军校教学资源，创新教育管理模式，促进行政管理人员、辅导员和专业课教员的协调配合和切磋交流，提升军校学员核心价值观教育的质量。
二、价值观教育中存在的问题
军校是立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的主阵地，理应“加强社会主义核心价值观教育，引导军校学员自尊自信、自立自强”。然而，部分军校的社会主义核心价值观教育仅仅停留在口号上、展板中、文件里，未能开展切实有效的专题实践教育活动；部分教员对引导军校学员践行社会主义核心价值观也不以为然，仅仅是出于职业要求而例行公事地开展课堂教学，仍采取硬性灌输的教学方法，忽视启发式教育引导，致使军校学员被动地学习抽象理论，对于社会主义核心价值观的内在意蕴难以深入领会和准确把握，更遑论将之付诸实践行动，因而军校社会主义核心价值观教育效果并不理想；另外，部分军校未能做到社会主义核心价值观教育常态化、生活化，也未能将其与校园文化建设有效结合起来，原有的教育活动缺乏吸引力与感召力，很难促使新时代军校学员将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。军校思想政治理论课师资力量的缺乏也使得思想政治理论课教员在开展相关教学工作时力不从心、难以兼顾，仅能依靠有限的“大课堂”教学这种传统的“一对众多”的模式泛泛而谈，无法有效针对不同军校学员的思想实际和专业背景加以教育和引导，更难以开展大规模的实践教学活动，也影响了军校学员对社会主义核心价值观的深入理解与正确践行。
三、核心价值观融入专业课教育的对策
（一）加强思想引领，改善社会环境
新时代军校学员社会主义核心价值观的培育和践行要旗帜鲜明地坚持马克思主义指导地位，坚持中国共产党的领导，同中国特色社会主义前进方向保持一致。党和国家要积极为新时代军校学员践行社会主义核心价值观提供思想引领和基本遵循，要不断强化意识形态领域的宣传指导工作，坚持正确的政治导向，积极防范和化解西方社会思潮不断涌入、深刻交织带来的种种风险和挑战。各级党委和政府都要积极压实主体责任，始终坚持马克思主义在意识形态领域中的指导地位，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，大力弘扬民族精神和时代精神，积极在全社会倡导和培育社会主义核心价值观。要注重加强顶层设计，为社会主义核心价值观的培育和践行提供多方面的资源支持和强有力的制度保障，并积极推行党的教育方针，以有效提升社会主义核心价值观教育成效。另外，改善社会舆论环境也不容忽视。各级党委和政府应继续高扬社会主义旗帜，大力弘扬社会主义主旋律，“把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础”，以巩固全党全国各族人民共同团结奋斗的思想基础。
（二）提高专业课教员的综合素质
专业课教员自身的觉悟和素质直接影响着社会主义核心价值观融入军校思想政治教育工作的效果，提高思想专业课教员的综合素质是推进社会主义核心价值观融入军校专业课教育工作的必要保障。目前，我国军校中专业课教员普遍缺乏，并且综合素质方面有一定差距。军校可以从以下几点进行解决：首先，对军校现有专业课教员加强思想教育工作，加强社会主义核心价值观的学习，增强专业课教员教书育人的责任感，帮助其树立共产主义远大理想；其次，积极鼓励专业课教员进行专业知识的学习和进修，支持专业课教员在职期间继续深造，参加相关学术会议，并定期组织其进行社会公益活动等，多方面、多层次提升专业课教员专业素质。
（三）以教学活动为形式进行统一性的引导
军校课堂教学是学员进行学习的主要渠道，价值观教育是培育学员全面发展的重要环节，课堂教学也是榜样文化引领功能发挥的重要形式。榜样教育是有计划、有组织、有目的的引领性质的教育活动，并不是个人的随意行为，学校课堂主要通过采取统一性引导的方法，来展开榜样文化的传播和教育，在课堂榜样教学的模式中，专业课教员作为信息传播的来源，一定意义上保证了榜样事迹及榜样所传递价值观的正确性和正式性，从源头上确保了榜样文化引领功能发挥的有效性，而且随着教员不断创新教学形式，构建符合现代媒体格局的榜样教育体系，积极地融入大学生的话语场，使得榜样文化教育语态情景更生动可读，提升了榜样文化的影响力和感召力。
结束语
军校学员是新时代的弄潮儿，也是中华民族伟大复兴中国梦的建设者，学员的健康成长关系到中国未来的建设和发展。因此，军校要坚持以人为本的思想，积极整合教育的资源，丰富教育的精神实质，优化教学的方式方法，拓宽教育的实践载体，切实将核心价值观培育践行融入军校教学过程中，引领学员树立正确的价值观，鼓励学员做社会主义核心价值观的追随者、宣传者和践行者。
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