谢光华
湖南省株洲市天元区教育局 湖南 株洲 412000
【摘 要】时代在不断的发展更新，教育也应当在时代的发展下不断的进行自我的调整，以便更好的适应时代的创新。就目前教育现代化背景下的中小学课程建设及课堂教学改革研究而言，需要引起教育工作者的高度重视，实现教学的突破，引导学生在整个教育教学阶段中感受到教育的魅力，提升自身对于传统教学的认知，改善自身的知识水平等，更好的实现自我的突破。针对上述现状，教师需要结合时代的发展要求以及学生的心理诉求展开恰当的教学创新，本篇文章就教育现代化背景下的中小学课程建设及课堂教学改革研究展开探讨。
【关键词】教育现代化背景 中小学课程建设 课堂教学改革研究
引言：教学一直是当下的热点，中国未来的建设需要高素质的研究人才，作为中小学的学生而言，更应该提升自身的相关能力，以便为国家的伟大建设做出自身的贡献。为了能够对当下的中小学生做出教学引导，教师需要更好的建设中小学课程，不断创新自身的教学手段，为学生营造良好的学习氛围，实现整个教育教学阶段的提升与发展。对于教学而言，教师需要结合当下学生的发展现状进行恰当的教学安排，符合学生的心理需求，鼓励学生在学习中与同伴之间展开交流，拉近师生之间的距离，实现教育教学的改善。贴合学生的想法，实现教学的稳步提升。
1 教育现代化背景下的中小学课程建设及课堂教学改革现状
就教育现代化背景下的中小学教学而言，其重视程度不言而言，我们其实不难发现，中小学阶段的学习实则是为日后的学习打下坚实基础的关键阶段。在这一时期的教学中，教师应当将教学重点向引导学生培养他们的相关学习能力以及素养方面转移让学生明白学习不仅仅是为了应付考试，更多的是为了提升自身发展的能力，改善自身的不足之处，从而实现自我的显著提升。
究其现状来看，课堂在教师的推动下，不断实现创新，教师明确了自身引导者的身份，积极鼓励学生在日常的学习中发挥出自身的实力等，将课堂时间更多的交给学生，激发学生的学习潜能等。在学习中教师不断鼓励学生发挥主体作用，师生在教学以及学习的过程中是教学相长的身份，教师能够在教学过程中发现学生的优势，进行相关的借鉴学习；同时学生也能够被教师的优质教学思路所吸引，进而形成对教师的钦佩以及敬重之心。教师和学生其实是一个相对平等的地位的，在教学中教师应当适时拉近与学生之间的距离，改善学生对于传统师生关系的认知，促进教育教学的顺利进行。
2 教育现代化背景下的中小学课程建设及课堂教学改革研究
2.1着眼于学生全面素质的提升
首先，立足于中小学生发展的整体而言，教师需要在课程建设以及课堂教学改革中着眼于学生全面素质的提升。比如说在保护地球、减少能源消耗的引导教学中，教师可以带领学生走出校园，走向校外，在校外的观察以及在家庭中家长的引导中，明确作为世界的一份子，那么我们理应更好的维护世界。
这种将理论教学转化成实践教学的方式能够让学生知晓教学不仅仅是枯燥的理论知识，更多的也是与他们的生活息息相关，所以在生活、学习中都应该拥有一双善于观察的眼睛。提升学生的课外综合素质的发展。
2.2引导学生化被动为主动的进行学习
在中小学课程建设环节中以及课堂教学改革研究中，教师需要引导学生将被动学习转化成主动学习，一件事情如果是在自身兴趣的基础上发展进行的那么将会取得不一样的结果。因此这就需要在教学中教师注重培养学生的相关学习兴趣，比如说借助当下互联网发挥出来的优势来对学生加以引导。教师在教学中可以通过询问学生的形式来知晓学生所感兴趣的地方是什么进而展开针对性的统一教学，结合当下学生发展的兴趣所在进行教学往往能够取得不错的结果，在教学中教师需要发挥自身引导者的身份，激励学生在课堂上进行自我的展现，共同构建优质课堂，实现教师与学生双方的共同发展进步。学生主动学习新知识对于自身的成长有不寻常的意义，也对教师的教学起到极大的帮助作用。
2.3激发学生自主学习的潜能，培养其独立自主的能力
学习是一个需要学生自主进行的过程，教师在此过程中需要充分发挥学生独立自主的学习能力。在教学中教师要调动学生学习的主体性，引导、鼓励学生自主开展学习和思考，激发学生的学习潜能，不断提升教学效果。教师需要准确把握教育新时代背景下中小学课程的发展现状，并且展开不断地研究，在改善自身教学技巧、能力的同时，实现教学效率的提升与改善，实现教学的良性发展。
3.结束语
在教育现代化背景下中小学课程建设以及课堂的教学改革需要加大对于师资队伍的培养力度，改革首先需要从教师做起，在教师的创新之下，实现对于学生的全面引导，改善传统的课堂，实现学生的全面发展。对于中小学阶段的学生而言，他们正处于一个教育以及思维培养的初始阶段，需要教师付出更多的时间与精力对学生展开相关引导，以便塑造全面发展的学生。
参考文献
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本成果系湖南省“十三五”教育科学研究基地“义务教育现代化研究基地”研究成果
作者简介：谢光华，籍贯：湖南株洲，民族:?汉族，职称：一级教师,学历:?本科，研究方向：教育科学研究、教师队伍建设，单位：湖南省株洲市天元区教育局，从事工作类型：株洲市天元区教育局副局长