魏道芸
成都市新都区大丰中学校 四川省成都市 610500
摘要：政治是初中阶段所学习学科的重要组成部分，通过政治学科的开展对于学生综合素质的提升具有极为重要的作用和价值。为此，在初中政治教学中除了要进行知识的传授之外，还要注重对学生的自主学习能力进行培养，强化学生自主探究学习，从而促进学生综合素质的提升。本文先分析当前初中政治教学中培养学生自主学习能力的必要性，接着提出初中政治教学中培养学生自主学习能力的相关策略，以此更好的提升教育教学效果。
关键词：初中政治；自主学习能力；必要性；策略
随着新课程教育教学理念的提出，传统单一的教育教学模式已经不能很好的满足学生的发展需求。为此，这就需要在初中政治教学中要尝试着进行改革，要能够意识到对学生自主学习能力培养的重要性，通过对学生自主意识的培养，引导学生对知识内容进行理解和解读，从而更好的提升教育教学效率。
一、初中政治教学中自主学习能力的特征
（一）主动性
主动向是学生自主学习最为基本的特征，主动性学习与被动学习的区别在于。主动学习是学生自己要求去学习，而被动学习则是学生相对比较被动，主动学习方式的开展能够极好的调动学生的学习当中的主观能动性，能够积极主动的融入到知识的学习当中，而被动式的学习则是学生在教师的指导下，被动的接受知识内容，这种教育教学方式会让学生产生厌烦的心理，从而使得学习处于表面形式，并不能发挥政治教学所具有的重要作用。为此，初中政治教学中要能够改变以往被动式的教育教学形式，真正的让学生融入其中，体现学生在学习当中的主体地位。
（二）独立性
独立性是学生在自主学习过程当中最为核心的品质，主动性是让学生主动的学习，而独立性则是学生在学习过程当中表现的一种能力，事实上每个学生都具备独立学习的品质，但是由于受到了传统教育教育教学理念的影响，学生的这种独立性并没有得到重视以及培养，最终导致学生缺乏这种能力。而在初中政治教学中对学生自主学习能力的培养，能够更好地体现学生的独立性，引导学生独立自主的探索，提升学生学习的积极性。
二、初中政治教学中自主学习能力培养的必要性
（一）提高学习兴趣
初中政治教学中通过对学生自主学习能力的培养能够极大地提升学生的学习兴趣，让学生对于政治知识内容有更深层次的解读，快速的掌握知识学习的本质，提高学生主动学习探索的欲望和兴趣，这对于政治学科知识的学习和发展有极为重要的作用和价值。为此，这就需要教师能够抓住学生的特点，对学生的自主学习能力进行培养，让学生体会到数学知识学习的趣味性，调动学生学习的积极性，从而为学生的后续学习和发展奠定扎实的基础。
（二）促进学习进步
初中政治教学中教师通过对学生自主学习能力的培养，能够让学生在相互合作当中得到更多的进步，掌握更深层次的知识内容，找到政治知识本身所具有的含义，这对于学生的后续学习和发展来说具有极为重要的作用和价值。在教育教学中要能够认识到每个学生都具有极大的潜力，教师在教育教学中的作用，是尽可能的开发学生的潜力，让学生对政治知识有更加深刻的认知，并找到与政治知识之间的关联，让学生发表自己的见解和看法，从而更好地提升政治学习效果。
三、初中政治教学中培养学生自主学习能力的策略
（一）采用多样化教学，培养自主学习能力
初中政治教学中为了更好地对学生的自主学习能力进行培养，要注重采用多元化的教育教学方式，改变传统单一的教育教学形式，通过采用多样化的教育教学形式能够更好的引导学生积极主动地参与到知识的学习当中。为此，在教育教学中教师要注重发挥多媒体技术的作用，通过多媒体的形式以视频、动画给学生多种感官的刺激，将知识内容以更加形象生动的方式展示给学生，让学生快速的理解所学习的知识内容，从而能够极大地提升学生的自主学习性，也对政治知识有自己独特的见解。通过多媒体教学方式在政治教学中的应用，也可以引导学生自主的去查阅相关的资料，针对问题找到分析解决的方式方法，这对于学生政治素养的提升具有极为重要的作用，也能够进一步完善学生的知识体系。
（二）开展实践活动，培养自主学习能力
初中政治教学中为了更好地对学生的自主学习能力进行培养，要注重将政治教学知识内容和学生的生活实践相互结合，能够找到政治知识与生活实践之间所具有的联系，从而提升学生的政治素养。能够认识到政治知识对学生的学习和发展具有极为重要的影响，教师要做的是将政治教学内容和学生的实际生活相结合，以此让学生认识到政治知识内容对于自身学习和成长所具有的重要作用和价值。例如在学习《人类共同的家园》相关知识内容时，可以结合社会中的一些热点话题进行探讨，让学生对知识内容有深层次的理解。此外，在教育教学中，还要能够将理论知识融入到实际中，从而使得理论知识的学习更加的牢固，也能够在实际生活中找到相关的技巧方式方法，提升学生的政治素养。
（三）强化交流与合作，培养自主学习
初中政治教学中也要注重学生之间的交流合作，传授政治学习相关的技巧方式方法，学生在处理一些政治的问题时，由于自身能力有限，很难在有限的时间内找到问题解决的方法。为此，在教育教学中可以通过合作的方式来调动学生进行学习的热情和积极性，对问题进行深层次的探讨，提升学生的政治学习能力，更加有利于政治学习的开展。为此，在教育教学中教师可以将学生分成学习小组，以学习小组的形式进行任务的分析解决，以此激发学生参与到政治知识学习的积极性，也有利于学生思维能力的提升。教育教学中要能够在结合教学内容的基础上与学生之间交流合作，尤其是对学生在学习中存在的偏差进行纠正，从而达到理想的教育教学效果，也让每个学生在学习的过程中都能够有所收获。
结语
总之，初中政治教学中要想更好地对学生的自主学习能力进行培养，要能够及时关注到学生的学习情况及学生的学习水平，制定相关的策略，以此更好的满足学生的学习需求。能够认识到政治知识对学生的学习和发展具有极为重要的影响，将政治教学内容和学生的实际生活相结合，以此让学生认识到政治知识内容对于自身学习和成长所具有的重要作用和价值。在初中政治教学中还要不断的探索相关的对策，以此对学生的自主学习能力进行培养，也促进学生综合素质的提升。
参考文献
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