谢胜蓝1，乔杉2
（1.南方医科大学基础医学院，510515；2.广东工业大学应用数学学院，510515）
摘要：本文采用SWOT对当前高校思想政治教育环境进行分析，构建思想政治教育与环境辩证统一的关系保持最佳状态，并提出相应的优化对策，帮助大学生进一步了解、认识环境因素，提高抵制不良环境影响的能力，同时也为高校思想政治工作创设良好的环境。
一、研究现状
高校思想政治教育环境基础理论方面，学者们以思想政治教育环境为理论依据，在思想政治教育环境的内涵、功能、特点、分类方面进行深入分析对比研究，并提出合理的建设和优化对策，具有深刻的实践引导意义。但是，根据目前的形势环境对比而言，关于这些研究还有不足之处：一是研究的不完善。关于思想政治教育的研究不在少数，但有关高校思想政治教育环境的研究应该得到更多的更新；二是当前有关思想政治教育环境的研究都拘泥于专题研究。绝大部分研究都是倾向于环境的某一方面影响因素，如仅仅是从政治、经济、文化或者媒体环境一方面进行研究，且多数偏向于负面影响因素的研究，疏于对积极因素影响的研究，这样就会导致研究缺乏系统性。
二、高校思想政治教育环境的SWOT分析
高校思想政治教育环境可分为两部分：第一是内部环境对高校思想政治教育的影响，即高校内部本身所具有的环境因素；第二是外部环境对高校思想政治教育的影响，即高校外部所存在的环境因素。本研究利用SWOT分析法，将高校思想政治教育的内部环境因素进行优势、劣势分析，将高校思想政治教育的外部环境因素进行机会、威胁分析，以期帮助高校思想政治教育者掌握当前环境中的突出影响因素，提出具有针对性的优化对策。
（一）优势（Strengths）分析
1.深厚的文化底蕴及精神品质
高校具有的深厚文化底蕴及精神品质是一所高校发展的精髓，是高校创建和发展过程的优良历史沉淀。现如今，大部分高校都具备优良的文化及精神品质，不仅对大学生产生潜移默化的影响，而且，它们也具有丰富的思想政治教育意蕴，发挥着特有的思想政治教育功能。
2.教师队伍综合素质较高
高校的发展体现着一个国家的发展水平及发展潜力，高校教师始终坚持教育者先受教育的原则，在传播先进思想文化、指引学生健康成长的路上不断前进。迄今，我国已拥有世界上最大规模的教师队伍，教师队伍的地位不断提升，为世界教育提供了中国智慧。尤其是党的十九大以来，我国高校思想政治理论课教师队伍质量得到较大提升。
3.校园文化活动丰富多彩
高校校园文化活动是高校精神文明建设不可或缺的重要组成部分，是高校办学活力的重要展现。高校思想政治教育的实施是一个复杂的过程，思想政治教育者帮助大学生形成良好的思想品德、坚定的理想信念，不仅需要思想政治教育者晓之以理、动之以情，更要调动大学生的积极性主动参与到思想政治教育过程中，而高校校园活动的开展，则是调动大学生主动性，增加大学生亲身体验机会，在全面互动中实现思想政治教育目标，进行寓教于乐的重要途径。
（二）劣势（Weaknesses）分析
1.思想政治教育场所空间不足
据目前高校思想政治教育情况显示，高校思想政治教育场所空间存在分配不足问题。由于高校思想政治教育场所空间的不足，导致出现以下问题：第一，大部分高校对思想政治教育等公共课采取大班教学的形式，在大班教学过程中，教室容纳量有限，学生人数较多，学生和老师的交流机会减少；第二，上课时间较长以后，坐在距离老师较远的学生就会出现注意力不集中，导致思想政治理论课质量的降低；第三，大班思想政治教育教学针对的学生较多，课堂时间有限，当教师和学生进行交流，大部分学生就会失去交流机会，失去对思想政治理论课的学习兴趣。
2.高校学习风气及学术氛围较低
据目前高校思想政治教育情况了解，高校学习风气及学术氛围呈现较低现象。第一，高校学生对于思想政治教育这种公共基础课不够重视，学生仅仅是为了拿到学分顺利毕业，几乎不会花费课余时间去更进一步学习，第 二，近年高校出现多例在校学生及教师抄袭剽窃等学术道德失范现象，在很大程度上对大学生的价值观念的形成产生负面影响，对高校思想政治教育造成阻碍。
3.高校网络平台建设不完善
高校在思想政治教育网络平台的建设方面存在问题。第一，高校在校园网建设上，部分高校的网站主要是对校园教学管理工作的公布，对大学生校园生活的报道如思想政治教育的内容更新不及时，内容陈旧、没有紧跟社会的发展动态；第二，目前，高校在慕课、微课等新型网络教学平台的应用十分有限。高校慕课建设还处于探索阶段，尤其是思想政治教育方面的慕课教学试点较少，这些新型的教学方式目前只有在极少数的一流大学中实践探索。
（三）机会（Opportunity）分析
1.党和政府高度重视思想政治教育
高校思想政治教育必须坚持在党的领导下，坚持以马克思主义为指导，联系高校发展的实际情况，不断提高大学生的思想觉悟、政治水平、文化素养等，为中国特色社会主义储蓄人才力量。进入新时代以来，党和政府高度重视思想政治教育工作，营造了良好的政策环境，进一步促进了高校思想政治教育效果的提升。
2.中国特色社会主义理论体系不断丰富和完善
党的十七大把党在建设和发展中国特色社会主义过程中相继形成的马克思主义中国化最新成果统称为“中国特色社会主义理论体系”。党的十八大以习近平总书记为代表的党中央提出一系列思想政治教育的指导思想；党的十九大，习近平新时代中国特色社会主义思想被写入党章，这是中国特色社会主义理论的又一次创新与完善。习近平新时代中国特色社会主义思想，为高校思想政治教育提供了重要的指导作用。
3.新时代加强党的建设
党的建设活动在以习近平为核心的党中央领导下，取得显著成效，并不断深入发展。高校思想政治教育工作作为我党意识形态建设的主要阵地，进入新时代，不断加强党的建设，为高校思想政治教育的开展发挥带动和引领作用，强化着党对高校思想政治教育的领导权。党的纪律建设推进高校思想政治教育工作的制度化发展。
4.互联网信息技术的快速发展
互联网信息技术为高校思想政治教育的未来发展提供无限可能。教育人工智能是信息技术应用于教育领域一个不可阻挡的趋势，将其应运于高校思想政治教育工作中，教育人工智能技术能够对高校思想政治教育更深入的观察、学习，分析高校思想政治教育是如何受到环境因素的影响，从而为大学生如何高效接受思想政治教育创造条件。
（四）威胁（Threats）分析
1.多元文化的冲击
全球经济的快速发展、科技手段和大众传媒载体的创新出现，加快了多元文化的发展进程。在多元文化的发展下，高校开始甩掉封闭、孤立的象牙塔的标签，强调在不同思想文化求同存异的基础上，思想政治教育要不断更新教育内容。但是，多元文化在促进高校思想政治教育走向新发展的同时，一定程度上也弱化了高校思想政治教育的实效性。
2.市场经济的复杂化
市场经济作为商品经济较高发展阶段的产物，与社会主义相结合，构成了社会主义市场经济。社会主义市场经济的法律规范性促进了高校思想政治教育规范化的形成，但是不可否认，社会主义市场经济的不断发展给大学生的思想带来一系列负面影响，造成大学生价值观迷失，给高校思想政治教育的开展带来困难。市场经济对大学生的思想带来冲击，使得他们觉得思想政治教育是虚的、空的，只有物质利益才是最实在，这就无疑给高校思想政治教育带来困难。
3.网络信息复杂多样
网络舆论从本质上来说属于意识形态领域的范畴，每时每刻都影响着人们的思想行为。高校思想政治教育者可以统筹网络舆论的信息内容、形成过程，将高校思想政治教育理论课与之相结合，充分利用网络舆论提供的时效性资源，促进思想政治教育与时俱进。但是，高校在利用网络舆论促进高校思想政治教育发展的同时，更应该看到网络舆论的非线性发散的特点给高校思想政治教育工作造成的威胁。
三、高校思想政治教育环境优化路径
SWOT分析法应用于高校思想政治教育环境优化对策研究中的基本点是：将高校思想政治教育环境的优势与劣势因素、机会与威胁因素相匹配，以此达到对高校思想政治教育环境的优化。本文将构建高校思想政治教育环境的SWOT矩阵，坚持扬长避短、趋利避害的原则，提出高校思想政治教育环境优化对策。
（一）SO战略-利用外部机会，发挥内部优势
机会与优势（SO）战略是指利用外部环境中的机会以此发挥内部优势的发展战略。当组织或者个体拥有某方面的优势，又遇到了有利的机会时可以采取这种战略。因此，高校要抓住外部环境中的机会，充分发挥内部环境中的优势，加紧对高校思想政治教育环境的优化。
1.将生态文明建设理念融入思想政治教育
进入新时代以来，以习近平同志为核心的党中央引导生态文明环境建设进入了新局面，生态文明建设理念也逐渐融入高校发展。因此，高校要紧紧把握机会，发挥强大的师资力量，将生态文明建设理念融入到思想政治教学过程中，加强大学生的生态文明教育，为高校的发展构建一个良好的生态文明环境。
2.发挥高校优良文化的思想政治教育功能
我国的高校是中国特色的社会主义高校，每所高校从创建到进入新时代，都逐渐形成了体现各自特色的校园优良文化及精神品质，其蕴含着丰富的思想政治教育资源，具备思想政治教育的导向、示范等功能，是高校思想政治教育的重要载体。因此，可以利用现代互联网信息技术，进一步挖掘高校优良文化中的思想政治教育资源，充分发挥高校优良文化及精神品质的思想政治教育功能。
3.运用中国特色社会主义思想引领文化活动
社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论中的重要部分，是我国高校校园文化建设的精神内核，是高校思想政治教育的重要内容。因此，高校要利用校园丰富的文化活动的优势，将以社会主义核心价值观为代表的中国特色社会主义先进思想融入校园活动中，为高校思想政治教育营造一个浓厚的文化环境。
（二）WO战略-利用外部机会，克服内部劣势
机会与劣势（WO）战略是指利用外部环境中的机会以此战胜内部劣势的发展战略。因此，高校要抓住外部环境中的机会，最大程度的战胜内部环境中的劣势，减少高校思想政治教育内部环境中的劣势因素对大学生的思想行为及思想政治教育活动造成的影响。
1.扩大思想政治教学场所
党和政府在高校思想政治教育过程中发挥着重要的主导作用，近年，党和政府高度重视高校思想政治教育的开展，不断加强高校思想政治教育队伍建设，推进思想政治理论课改革，加大高等教育资金的投入，为高校思想政治教育环境的优化提供了政治保证。因此，高校要牢牢把握党和政府对高校思想政治教育重视的机会，扩大高校思想政治教育教学基地，促进资源整合，为高校思想政治教育的开展巩固物质基础。
2.营造良好的党风建设学习风气
党的十八大以来，党中央高度重视党的建设，通过“三严三实”、“两学一做”等活动的开展，党的作风建设取得显著效果。党的作风建设与高校思想政治教育两者之间的共性决定了党风建设能为高校思想政治教育环境的优化提供借鉴。伴随着改革开放的深入发展，高校部分师生的价值观趋向于功利化。因此，高校要把握党加强作风建设这一机会，营造以党风带动高校形成优良教风、学风、服务之风的氛围，优化高校思想政治教育文化环境。
（三）ST战略-依靠内部优势，规避外部威胁
威胁与优势（ST）战略是指发挥内部环境中的优势以此降低或消除外部环境造成的威胁的发展战略。因此，高校要最大程度的发挥自身优势，降低外部环境中的威胁因素带来的一系列影响。
1.物质育人减小多元文化的冲击
高校作为一个对外交流的窗口，大学生的思想观念、行为选择等不断受多元文化的冲击。由于大学生们对多元文化中包含的价值思想缺乏辨别能力，在各种文化思想观念和价值取向相互交流融合过程中，影响着大学生正确的世界观、人生观、价值观的树立。因此，高校要挖掘物质育人的功能，加强校园物质设施设备的建设，合理配置物质资源，给大学生创造一个良好的物质环境，引导和转化大学生的错误思想，促使大学生形成正确积极的思想观念，使思想境界不断升华。
2.凝聚师资力量消解家庭教育的负面影响
理论来源于实践，又对实践发挥着巨大的能动作用，科学的理论指导实践活动顺利开展，并取得预期的效果。家庭教育作为一种重要的社会实践活动，也需要在科学的理论指导下进行，家长只有通过学习科学的教育知识，制定合理的教育计划，才能达到家庭教育的最佳效果。因此，高校教师要发挥自身专业性、权威性的优势，积极支持和引导大学生的家庭教育。
（四）WT战略-克服内部劣势，规避外部威胁
威胁与劣势（WT）战略是指在克服内部劣势的同时又规避外部威胁的一种战略措施。因此，高校要引起高度重视，最大程度的克服自身劣势来减小外部环境的威胁。
1.加强大学生综合素质培养
精神世界与可感官感知的物质世界不同，市场经济促使人们的物质生活极度丰富，导致精神世界的空虚成为社会的普遍问题。部分大学生过分追求于物质利益，对利的过分追求引发了大学生价值观念的偏颇，甚至造成带有浓厚功利色彩的过激行为出现，严重阻碍了高校思想政治教育的发展。因此，高校要加强大学生综合素质的培养，要引导他们回归内心，正视社会竞争，塑造健全的人格，丰富精神世界。
2.引导网络舆论健康发展
高校网络平台是高校为大学生服务的窗口，肩负着为全校师生服务，弘扬中国特色社会主义核心价值观的重要使命。因此，高校要重视校园网络平台建设，在校园网站、校园论坛等平台增加社会性、教育性、娱乐性为一体的思想议题，引导网络舆论的正向发展，使高校掌握舆论的主动权。
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基金项目：2020年度广东省高校思想政治教育课题(2020GXSZ018)、南方医科大学2021年辅导员专项科研课题（FDY2021Y03）
作者简介：谢胜蓝(1991-)，男，广东陆丰人，硕士，助教，研究方向：思想政治教育
通讯作者：乔杉(1992-），女，安徽蚌埠人，硕士，助教，研究方向：思想政治教育
谢胜蓝18819267087广东省广州市白云区沙太南路1023号南方医科大学93栋（2本）