卢敏
广东科技学院，广东 东莞 523083
摘要：互联网时代背景下，随着新媒体、大数据、人工智能、物联网等信息技术的快速发展和广泛应用，“智慧党建”运用于高校党员教育中成为必然趋势。本文对“智慧党建”运用于高校党员教育的必要性进行了分析，结合新型信息技术，探索“智慧党建”运用于高校党员教育的四种模式，旨在为高校党员教育的智慧化和智能化发展提供一定的参考价值。
关键词：智慧党建；党员教育；模式；探索
引言
近年来，党中央先后提出“智慧社会”“数字中国”“网络强国”的重要战略和要求。2018年，习近平总书记在出席全国组织工作会议发表重要讲话中指出要充分运用信息技术改进党员教育管理[1]。2019年的《中国共产党党员教育管理工作条例》明确指出要充分运用互联网技术和信息化手段，改进党员教育管理工作[2]。高校肩负着培养新时代社会主义建设者和接班人的重要使命，在互联网和信息化的时代背景下，“智慧党建”作为传统党建工作与信息技术融合的新产物，如何运用“智慧党建”高效推进高校党员教育管理，成为高校党建工作中的重大问题。
一、“智慧党建”运用于高校党员教育的必要性
高校是大量新生人才的集聚地，高校党员教育质量的好坏直接关系着国家的未来的民族的振兴，抓好高校党员教育是各级党委和党组织的重要任务。依托“智慧党建”进行高校党员教育模式和路径的创新，有利于将党建和教育工作落到实处。
（一）有利于促进高校党员教育资源的整合
“智慧党建”有利于促进高校党员教育资源的整合，丰富教育资源。“智慧党建”依托互联网、新媒体等信息技术，是共享性和开放性的信息传播平台。“智慧党建”平台信息传播的速度快、门槛低，共享的教育资源多样化，传播的主体不局限于单一主体。高校可以通过信息技术发布和整合大量教育资源，高校党员可以利用互联网技术通过手机、电脑多种方式获取高质量、大数量的学习资源。
（二）有利于提高高校党员教育的效率
传统的党员教育一般通过党课党报等方式进行单方向的灌输式教育，局限于单向传播、从上到下，更多的是灌输和命令的方式，高校党员更多的是被动的学习，学习效率较低。“智慧党建”运用信息技术多层次多形式向党员传播教育的理论和实践内容，党员可以随时利用自己的碎片化时间进行系统化学习，不局限于时间和空间距离。通过大数据分析，进一步向党员精准推送感兴趣的学习资源，利于党员自主学习，“智慧党建”能有效提高党员的学习效率。通过互联网技术和新媒体平台，能更高效收集和整理党员相关的基础信息，并能通过平台实时更新数据，这有利于提高高校党员教育的管理效率。
（三）有利于增强高校党员教育的交互性
“智慧党建”以互联网为依托，为高校党员教育创建了一个开放式的互动交流平台。通过大数据技术，可以对党员关注的热点和资讯信息进行了解和分析，这样有助于把握高校党员的思想动态和困难，有利于党组织更加密切联系党员。“智慧党建”运用新媒体和互联网，使得高校党员教育不仅仅局限于党建工作者和党员，教育方式从一对多的传统模式转换为多对多的网络模式，党员教育朝着精准化、多样化和个性化的方向发展，促进党员与党员之间、党员与党组织之间、党员与平台之间的交流互动。
二、“智慧党建”运用于高校党员教育的模式探索
（一）“新媒体智慧党建”模式
新媒体的高速发展和广泛应用创新了高校党员教育的新途径，为提升高校党员教育工作的质量提供了新的方式。
很多高校都开始尝试采用新媒体工具开展党员教育工作，包括创建党支部QQ群、党支部微信群、党支部钉钉群和党支部微信公众号等，利用新媒体开展党员教育、党员管理和党员服务相关工作。“新媒体智慧党建”模式成为很多高校广泛采用的模式，通过QQ群分享党组织学习的文件和信息、学习交流，开展“三会一课”、主题党日活动等；通过微信群群收款功能收缴党费、发布群消息、民主测评等；通过微信公众号设置专门的模块，包括党务公开、党日活动、日读党史、党委动态、学习园地、先锋资讯等模块，实时报告党组织生活会和活动相关情况，方便党员获取学习资料和信息，实现信息的及时传播和共享。
（二）“智慧党建云”平台模式
“智慧党建云”平台是一个能将党员教育各部分综合管理的服务平台，将互联网、云计算信息技术融合到党员教育工作中，具有共享性、开放性和可视性的特点。一般是由企事业单位或高校委托专业的软件服务商开发，集手机端、电脑端和APP、公众号于一体的综合性服务平台，主要包括党务公开、党务管理、宣传教育、互动交流、政策文件和党建制度共享等平台。通过“智慧党建云”平台，可以完成缴纳党费、上传和查找党员基本信息、记录党组织活动等相关基本党务工作，党员完成在线学习和测评，并实时记录和统计分析党员参与教育和学习的情况和动态数据。“智慧党建云”平台有助于实现党员教育的精细化管理和互动交流，通过后台数据实时掌握党员学习的情况。
（三）大数据驱动的“智慧党建”模式
大数据背景下，高校应引进大数据技术到党员教育管理中，更新教育理念，提高党员教育管理的效率。一是可以通过大数据技术收集所有党员的信息和数据，智能分析党员群体的特征和细节，生成党员日常生活的全面貌；二是通过对收集和形成的数据信息进行深层次的分析，针对党员的个性化需求精准推送党员教育知识的材料，增强党员对学习的积极性；三是通过大数据分析，可以更好地了解社会党员群体的发展趋势和行为特征，可以实时了解党员的思想动态和想法，有利于做到真正密切联系群众[4]。大数据驱动下的“智慧党建”模式，能使高校党员教育内容的更具有针对性，有效提高党员学习的自主性，促进高校党员教育管理更高效。
（四）VR技术驱动的“智慧党建模式”
将VR技术融入到高校党员教育中，主要通过打造各种党建教育的展馆和体验馆，创造虚拟现实的体验交互式阵地平台。高校党员可以到虚拟展馆进行集中学习和参观，场馆有配套的画面、音频和解说词，形成了融合视觉、听觉和触觉等直观感受的综合式体验，使学习者能身临其境学习到党的理论知识，更深刻感受和领悟到红色革命历史。通过体感交互设备体验与革命先烈的对话，通过人机互动，让党员教育从传统传授的二维模式变成感知的立体多维模式。VR驱动的“智慧党建模式”突破了传统的一味灌输式教育的方式，突破了时间和空间的限制，让党员更加深刻地感受到历史文化。
三、结语
互联网时代的带来和信息技术的发展，已经对各行各业产生了极大的影响，“智慧党建”作为信息化时代发展的产物。“要高度重视信息化发展对党的建设的影响，做到网络发展到哪里党的工作就覆盖到哪里，充分运用信息技术改进党员教育管理、提高群众工作水平，加强网络舆论的正面引导。”[1]高校应采取有效的措施和方法，将信息技术深度融入到党员教育中，促进高校党员教育资源的整合、提高高校党员教育的效率、增强高校党员教育的交互性。在结合传统党建教育优势下，推动将新媒体、人工智能、大数据、VR技术等融入高校党员教育中，积极探索和实践基层“智慧党建”新模式。
参考文献
[1]习近平在全国组织工作会议上发表重要讲话[EB/OL].新华网，http:/www.xinhuqnel.com/politics/leaders/2018-07-04/c_1123080079.htm.
[2]中共中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》[J].支部建设,2019(17):17-22.
[3]孙会岩.人工智能时代基层党组织组织力创新研究[J].探索,2020(02):137-148.
[4]李鹤.大数据时代高校党员学习教育管理新形式[J].才智,2019(04):166.
[ 基金项目：广东省高等学校党的建设研究会2020年度党建研究课题“互联网时代下“智慧党建”运用于高校党员教育管理的模式与路径探究”（项目编号：2020MB019）]