龚冰
茂名市东南高级技工学校 广东 茂名 525200
摘要：近年来，随着电子商务深入到社会生活的各方面，电子商务技术的前沿正经历着需求的激增。培养高素质的电子商务专业技能型人才是一项长期的、系统的质量工程，不同类型的电子商务复合型技术技能人才，对区域经济发展具有一定的现实意义。本文简单阐述了电子商务专业技能型人才培养的概念，分析总结了电子商务专业技能型人才培养途径：适应不同区域的经济发展需求，建立以专业技能为核心的课程体系，改革教学模式和教学方法。希望本研究能为新形势下电子商务专业技能型人才的培养提供借鉴。
关键词：电子商务；专业技能型人才；人才培养
前言
近年来，我国电子商务的重建取得了长足的进展。特别是在过去两年中，电力公司通过智能开发得到了快速发展。电子商务如何进入社会的各个领域？电子商务处于电子商务技术的早期阶段，需求正在迅速增长。目前，移动公司、电力公司、内容提供商、公共设备、新媒体、现场报道、红色互联网。新的零售销售、对新邮政技术（如人工智能和数据算法）日益增长的需求，必须提高和扩展电子商务专家的技能，电子商务行业所需要，需要改进拓展电子商务所需的专业技能。
1.电子商务专业技能型人才培养概念
高素质电子商务人才的素质体现在三个方面：一是专业的贸易知识、电子商务对接、优秀办公软件的使用、创意拍摄和照片处理软件的使用；收集和编辑网络上的信息，除在适当情况下收集、更新、规划和发布网站上的网络相关信息外；能够设计网上商店；搜索和获取业务数据、正确管理网络、与客户交谈、抗议、向客户投诉、个人客户服务等的可能性。移动业务平台可用于规划、营销、商店和政府。二是电子商务岗位的灵活性：能够随着电子商务的发展灵活发展职业，适应不断变化的技能要求，如岗位变动、新媒体应用、COL营销、KOL的新媒体或市场应用等，并能够持续发展。三是电子商务从业人员必须具备创新能力和创业能力、创新意识、思维、技能和素质。
或者说，高素质人才的数量是一个动态的过程。通过将学生从学前职业教育转变为专业化，学生将初级职业教育转变为准专业教育，形成了完整的专业联系、能力和质量概念，具有专业性、技术性和实践性的特点，并直接将学校与人才吸引方面的企业家联系起来，在科学努力、技术和经济发展以及人才吸引企业家的框架内，寻找培训、适当课程体系、电子商务专业化前沿体系的制定；学校和企业家根据企业家的职位、资格和专业能力标准，在电子商务框架下建立实用的编辑系统，确定反对意见并解决专业企业家的能力问题，培养专业技术人才。
2.电子商务专业技能型人才培养途径
2.1适应不同区域的经济发展需求
高职高专院校的办学特色与区域经济发展水平密切相关。授予高等职业学校主要是针对其所在地区的人才需求，我采访了阿尔特拉斯学院的职业人才，他们拒绝了你的拒绝。作为电子商务专业的学生，在工业公司、电子商务专业公司和为您服务的公司和机构中进行电子商务，专业学院将面向应用的人才作为面试前的指导。一个主要的电子商务在更高层次的职业次于访谈，这是一个基本的理论联系，专业联系，专业能力和适应变化的能力，从工作的需求或实际的专业，有美丽的性格，专业的标签和基本的洞察力，具备互联网及相关服务、批发零售、高质量、高个人技术、运营、业务数据分析等专业群体的知识和技能，并能对网络发展、商店运营、客户服务提出建议。
2.2建立以专业技能为核心的课程体系
根据大学和正在培养电子邮件商务能力的大学的调查，电子商务能力的子负载由不同层次的学生表示。电子商务能力必须合理，学生的主要困难在于规划不同的大学坐标。为了创建一个具有专业能力的进步课程体系，所有学校都将使用一本手册，在这些学校中，教师有以下创新过程：根据标准电子商务职位，?使学生获得初等教育资格，并提供标准化资格。比较或认证1+X的专业资格，或系统设计和能力建设。1+X专业资格证书的百分比或证书是一项重要的职业，系统架构和能力建设将逐步使用，并将用于专业职业继任系统的“四个步骤”。
执行“双证书”系统，通过向服务器提供专业级证书的主要内容，如存储和管理当前数据的操作，以及在专业电子商务试点项目或项目中的实施，将专业邮件与服务器组合或状态。在专业级别上，它与专业课程站相连。内阁证书级别考试包括课程考试，以提高学生的工作技能、职业发展和发展。
2.3改革教学模式和教学方法
他们以职业培训为中心，注重职业导向，-该课程是根据评估在线存储运营以及管理和分析电子商务证书系统验证1+X的商业数据或试点的要求制定的。结合工业、大学和研究的培训，学校企业家的合作，除了新平台、移动应用和课堂交付模式、课堂编辑创新、在线教育和互联布局等现代信息技术，并以分工和合作补充账目。
从以教师为中心到以学生为中心，从以讲座为中心到以探究为中心，从一个中心到多个中心到以小组为中心，从一个方向传递到两方互动，构建一个智能、互动、信息化的高效智能教室。讨论、灵感、案例、情感，广泛运用社会实践等教学手段，提高文科课程的实效性。由于全场发挥了学生在校外学徒基地、职业技术培训、入职培训和自主创业的作用，实践社会和培训机构对自由主义者课程的有效性进行了培训。可以让学生、职业和技术创业者、独立创业者、职业培训者和创业者在实践基础上进行再就业，在评估和评估过程中，评估人员应继续进行协商和评估，它使学生真正建立在创业和工作的基础上，在学习和工作的过程中充分实现实践教学的目标。
总结
培养高素质的电子商务专业人才是一个优质的工程和系统。电子商务的发展对区域经济的发展具有重要意义。要解决区域经济发展中人才短缺的问题，促进区域经济协调发展，必须积极结合区域、学校、企业的实际，逐步探索和建立更完善的工作机制和制度。作为一个有能力的人，他们不仅是有能力的通讯员的基本岗位，而且是不同发展阶段的技术人才。这是一个不断发展和变化的过程，伴随着社会、感觉和技术的瓦解。高素质的技术人才没有表面上的创新能力，但他们也可以在关键时刻或在自己的公共场所解决实践问题。他们在特雷巴洛的几个领域都是前专业人士，在电子商务的不同领域都有不同的职位，从电子商务到培养专业和有能力的人才，我们可以找到不同职位的主管，并将电子商务的实现交给基金会。
参考文献
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