孙梦雪 张 茜 郑娇洋 孙 敏 张筱晨
辽宁省本溪满族自治县高级中学2019级2年4班，辽宁 本溪 117100
摘要：东北抗日联军是中国共产党领导的中华人民抗日战争暨世界反法西斯战争的主要参战军队之一，在难以忍受的艰苦条件下，以矢志不渝的精神，于白山黑水之间牵制日本十几万日军伪军，为中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争做出重要贡献。但长期以来，由于种种原因，东
北抗日联军的功绩曾经一度遭到忽视，正视历史，展望未来，东北抗日联军的功绩理应得到认识和肯定。
关键词：中华人民抗日战争暨世界反法西斯战争，东北抗日联军，中国共产党，东北抗战。
（1）提出
东北抗日联军是我国抗日战争的主要力量之一，在这片白山黑水之间，他们用着简陋无比的武器，在弹尽粮绝的情况下坚持不懈浴血奋战，与日本侵略者进行殊死搏斗，不畏严寒冰雪，坚守着白山黑水里中国人最赤忱的心，他们衣衫褴褛武器不足，他们挨饿受冻历尽艰辛，却为中华人民抗日战争暨世界反法西斯战争做出了卓越贡献，为日本侵略者的溃败出了很大力量。在这一艰苦卓绝的斗争里，东北抗日联军涌现许许多多的英雄人物和无数可歌可泣的故事。作为东北地区的莘莘学子，我们恰好和先烈生在同一片白山黑水，理应对东北抗日联军的事迹有所了解，对我们这片土地曾经抛洒的热血进行回顾。在十四五规划的起点，在新时代的风口浪尖，在中国共产党建党一百周年的背景下，为秉持爱党爱国爱人民的理念，为牢固树立爱国敬业诚信友善的社会主义核心价值观，坚持爱国精神，弘扬先烈美德，我们进行了“东北抗日联军”的专题研究。
（2）问题
东北抗日联军，也称东北抗联，是中国共产党领导的一支处于东北地区的抗日武装，前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军。这支军队在1931年至1945年之间坚持不懈的抗战，其高级将领皆由中国共产党党员担任，它也是中国人民解放军的前身之一。东北抗日联军为中国抗日战争暨世界反法西斯战争做出了怎样的贡献，他们又是如何在那么艰苦的条件下与日本侵略者斗智斗勇，都是一个值得东北地区青年研究的问题。
（3）过程
1.从网络、图书馆、地方县志等多方面收集相关文字图片资料，并对所收集的资料进行整理，阅读，汇编。
2.参观附近的东北抗日联军纪念馆，观看抗联纪念馆中的相关历史遗迹，以便于近距离接触历史，参观时进行记录，参观后整理并写下观后感。
3.对比观看相关纪录片，影视剧，文学作品，找出有意义的资料，并研究后人对这些事情的艺术创作所表现出的看法和意见。
4.在东北地区寻找并拜访老兵，为老兵带去慰问，听当事人讲过去的故事，与手中其他资料进行对比，标记出同与新，深入研究老兵口述历史与历史记录的区别，并记录整理。
5.小组合作，讨论分析之前过程中收集的资料，对现有资料进行史料辨析和相关整合，并继续查缺补漏，以便于得出有力有效的结论。
（4）研究结论
东北抗日联军共有11个军。1936年7月、1937年10月、1939年5月分别合编于第一、二、三路军，分别由中共南满省委、吉东省委、北满临时省委领导，由杨靖宇、周保中、李兆麟为总指挥，?第2路军辖抗联第四、第五、第七、第八、第十军。
1937年，中共北满临时省委决定，东北抗日联军总司令部改为北满抗日联军总司令部，辖第三、六、九、十一军，赵尚志为总司令，李兆麟任总政治部主任兼六军政治委员。
赵尚志所率领的游击队在1935年编为哈东支队时，只有数百人，1936年到1937年的两年期间，收编过几支较大的抗日山林队，第3军从数百人发展到6千余人，东北抗日联军的实力日益壮大。
东北抗日联军在七七事变后，曾积极配合关内军民抗战。后因缺乏补给，日军聚集围剿并采取良民证制度和搬迁民众实行隔离，部队损失很大。
东北抗日联军曾因红军长征等事情与党失去联系，孤悬敌后，但仍坚持不懈的进行武装斗争。
日苏在“诺门罕战役”时，苏联才开始支持抗联，利用其牵制日军，收集情报。但仍没有与党中央取得上联系，仅得到了毛泽东的两篇文章：《抗日游击战争的战略问题》和《论持久战》，这两篇文章成为抗联在抗日斗争中的指导方针。
当苏联有意将抗联并入苏军时，周保中、李兆麟、冯仲云等抗联党的领导，始终不弃中国共产党对部队的领导，牢牢地掌握着这支部队。当跟随苏军打回东北消灭日本关东军之后，他们迅速与关内的党中央联系，使抗联部队回到了党中央的怀抱。
东北抗日联军也在国家民族之间的交往和世界社会主义运动上有所贡献，东北抗日联军中有不少朝鲜人。战后，在苏联帮助下，这些朝鲜籍东北抗日联军战士组建了朝鲜劳动党。朝鲜民主主义人民共和国的第一代领导人，如金日成、崔庸健等，多为东北抗日联军中层军官。
东北抗日联军成立之后，强有力地打击了日本侵略者，动摇了侵略者的大后方，日本侵略者不得不调集大批部队一次又一次进行疯狂地“讨伐”，实施“三年治安肃正计划”；加之抗日联军与上级党组织失去了联系，地方党组织遭到毁灭性破坏，山上密营损失殆尽，粮食、药品、盐等给养完全断绝，许多优秀的指战员壮烈牺牲，部队损失惨重。从1939年到1940年，东北抗日联军的游击战争转入极端艰苦的斗争阶段。但是东北抗日联军的意志没有被打垮，抗联部队缩编，开展小型游击战争，保存了一部分精华和骨干力量，进入苏联境内整训。在苏联整训期间不断派小部队深入国内抗联游击区进行游击战，直到1945年8月，他们配合苏军重新进入东北，在解放东北的斗争中起到了重要作用。
中共中央对东北抗日联军的艰苦斗争给予了很高的评价，1938年11月，中国共产党扩大的六届六中全会给东北同胞的电文中称赞东北抗日军队是：“在冰天雪地与敌周旋7年多的不怕困苦艰难奋斗之模范。”
1948年1月1日，中共中央东北局曾专门做出决定，表彰东北抗日联军的历史功绩，称赞东北抗日联军的英勇斗争“是中国共产党光荣历史不可分割的一部分”。1949年5月，中共中央给东北局的电文中再次指出抗联斗争是光荣的，称“此种光荣斗争历史应受到党的承认和尊重。”
东北抗日联军是共产党领导的一支英雄部队，是20世纪三四十年代中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的重要组成部分，在中国的革命史上有着不可磨灭的伟大功绩。东北抗日联军于日本侵略者的大后方，在非常艰难困苦的环境里，长达14年的艰苦斗争中，牵制了数十万日伪正规军，有力地支援了全国的抗日战争，他们可歌可泣、英勇无畏的牺牲精神，是中华民族争取独立宁死不屈精神的集中体现。
2015年9月3日，东北抗日联军参加纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式，是10个英模部队方队之一，徒步接受检阅。
（4）建议
在学校举行相关活动，讲述东北抗日联军的英雄事迹，传颂东北抗日联军的英雄精神，书写东北抗日联军的英雄文化，让东北地区的青少年从小树立以英雄为榜样的心理，扣好人生的第一颗扣子，为日后为国家民族社会主义伟大事业做出贡献的理念奠定思想基础。
组织学生参观抗联纪念馆，以便于学生与历史近距离接触，更能使青少年了解历史，感知历史，理解历史，将历史融入血脉，将记住历史内化于心外化于形，坚持传承英雄风骨。
（5）结语
在中小学增设抗联主题教育课程，以教育课程的方式使抗联精神走进学校，让青少年更了解抗联精神，并让抗联精神成为学生学习科学文化知识的动力，使广大青年不忘初心牢记使命，拼搏进取奋勇争先，树立爱党爱国的正确价值观，指引今后人生的发展方向，以期为中国特色社会主义伟大事业建设做出贡献。
参考文献：
杨靖宇最后的五天五夜?·?中共新闻网
指导教师：张东梁 郑 婷