黄秀锦
海南医学院???海南省??海口市??570102
摘要：中国传统文化和中医属于包含与被包含的关系，中医和其他的传统文化共同组成中国传统文化，中医在发展过程中受到传统文化的影响，在中医药大学的教学中也将传统文化和中医结合起来一同研究。但是目前高校的现代中医临床教学较为偏向理论学习，并且在讲课的过程中并没有将最先进的研究成果融入到教学中，严重影响学生对现代中医临床教学的思考。本文将针对目前的教学内容展开分析，并且提出相对应的教学方法，希望可以对现代中医临床教学的发展起到促进作用。
关键词：中国传统文化；中医临床教学；教学质量
引言：伴随着我国现代化进程的不断加快，不同种类的教育理念开始融入到实际的教学中，促使我国教学方法不断做出更新，中医和西医不断融合，并且开始出现结合的一面，很多高校的学生在学习过程中缺乏基本的中医素养，由于在学习的过程中没有学习相应的中国传统文化内容，所以在中医知识领域学生学习的理解程度不够，进而影响整个学习进程。社会上很多医疗机构中缺少专业的中医人员，并且多数患者更喜欢西医治疗，这两种情况的出现让中医的学习矛盾越来越严重，强化传统文化对中医临床教学的影响是社会的需要也是教育部门的要求，对中医的发展和社会的发展都有重要意义。
一、中医临床教学和中国传统文化之间的关系
中国传统文化和中医临床教育之间是相辅相成的状态，中医文化核心部分就包括中国传统文化，中医内容将中国传统文化中的“五行”完美融合在一起，并且将传统文化中的天地人之间的关系相融合，诸多的中国传统文化的核心都与中医文化的内容相同，经过长时间的发展， 中国古代的思想也和中医文化相结合，中国古代的百家思想和佛教思想强化了中医文化思想的内容，古代的中医将济世救人作为医生的本职工作，传统的医学著作中也是以中国传统思想作为基本标准。中国古代的思想成为中医发展的指导思想，并且由于不同派别的形成让中医的发展出现不同的流派，春秋时期的“百家争鸣”的出现更是促进中医的进一步发展，这个时期也让中医的传播更加广泛。古代的中医正是根据中国传统文化作为基本的指导思想才能让中医的发展更顺利，中国传统文化的出现让中医形成自己独特的理论，并且应用在平时的医疗中，如今的中医临床教学中更是要以中华传统文化作为基本的指导方向，通过这样的方式来发扬中医的医学内容。
二、强化中国传统文化对中医教学的意义
1.设置传统文化课程提高学生的文化素养
中国传统文化在发展的过程中一直与教育相结合，中医不仅仅是一种医疗技术的传承，还是中华文化素养的传承，在发展中医的过程中重视中国传统文化的历史底蕴，教师在教学的过程中也需要重点关注学生的思维方式，帮助学生减轻中医临床学习过程中产生的疑惑。教师通过将中国传统文化贯穿在中医学习中，可以让学生更好的理解中医临床知识，并且可以促进学生养成良好的传统文化精神和中医精神，还可以方便学生在学习的过程中构建科学的知识体系，帮助学生掌握中医知识。
2.加强现代中医教育对传统文化的传承
根据目前的调查研究显示，部分中医学校的学生对学习的知识表示不足，并且对学生的中国传统文化了解程度不高，中医学校对传统文化的渗透不是不足，很多学校对中国传统文化的中重视程度不高，严重影响中医和传统文化的学习和传播。通过传统文化和中医的结合，可以提高中医临床教学的教学质量，利于帮助学生建立中医临床思维，并且在一定程度上可以强化学生的沟通能力，让学生在学习的过程中树立中医的概念。
三、加强中国传统教育和中医临床教学融合的方法
1.重视中国传统文化的课程设置
在传统文化教学中，教育人员一直将创新和加强传统教学作为根本的教学方法，中医课堂教学中主要培养学生的临床能力，以强化学生的临床医疗水平作为根本教学目标，在开展教学活动的过程中，教师可以将中国古代的哲学融入到课堂教学内容中，学校方面可以开展“中国传统文化”相关的专题讲座，让学生在迁移默化中学习中国传统文化的内容，在讲解中医传统经典的过程中，要加强传统文化与中医的联系，提高学生与传统文化的接触面，加深学生对传统文化和中医临床以学的认识。
2.加强传统文化对中医的影响程度
不同文化之间呈现出互相影响的状态，在教学时要重视中医文化和传统文化之间的整体性，课堂教学中很多教师习惯将两者分开讲解，这样不仅会弱化中医临床医学和传统文化之间的关系，还会影响学生对知识的理解程度。在当前的教学背景下传统的分科教学已经不能满足学生的实际需要，如今的教育要中医临床教学和传统文化教学相结合，在保证学生个性化的同时还要保证学生的个性，教育工作者需要建立新的教学关系，更新教学重点并将传统重点内容纳入新的教学课程中，发现传统文化和中医临床医学之间的共性，在课程设计的过程中要重点将两者的共同点融合到课程中，强化学生的学习能力，让学生使用现代的思维方式来理解传统文化，加深传统文化对学生思维的影响，使学生加深中医经典和传统文化之间的关系，建立现代和传统相结合的中医临床思维。
3.开展中医实训课程教学
强化学的传统文化和中医临床医学不仅仅要从理论上入手，还要从实践中处罚，在发展的过程中要让学生了解中医的发展背景，并且定期组织相关的实训活动，让学生在实际的操作中熟练运用中医技能，帮助学生养成良好的技能意识和中医习惯，通过临床练习可以让学生在实际的操作中有强大的心理素质，临床实训课程可以让学生将学习的内容转化成实际操作，合理运用传统文化和中医理论知识，养成良好的中医临床技能习惯。
结束语：
文化的整体性逐渐成为中医临床教学中的重点，在如今的教学体系中要将课程整体作为主要的教学方向，在普通的文化课程中要注重中国传统文化的教学，使用将中医文化和传统文化相结合的方法来强化中医临床教学工作。
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作者简介：黄秀锦，（出生年月197808），性别:女，民族:汉，籍贯:海南，单位:海南医学院，职称:副教授/副主任医师，学历:本科，研究方向:中医临床。