宾能河
广西城市职业大学 广西崇左市 532200
摘要：中国文化源远流长，作为中国人，我们应该感到自豪和骄傲，新时代大学生在接受高等教育或受到外来文化冲击时，要时刻铭记和发扬我们优秀的传统文化。结合现代高校思想政治教育，将中国传统文化融入其中，不仅丰富了高校思想政治内涵，而且能够引导大学生树立准确的思想价值观，提高大学生的道德水平。本文阐述中国传统文化融入高校思政教育的意义，并提出了两者相互融合的有效措施。
关键词：中国传统文化；高校思政教育；意义；措施
引言：中华优秀传统文化对现代教育建设的作用不容忽视，高校思政教育是现代化教育建设的基本组成部分，正在为建设现代化教育体系的教育高层建筑发挥桩基作用。只有将两者融为一体，才能为社会主义现代化建设培养具有正确人生观、价值观的人才。
一、中国传统文化融入高校思政教育的意义
(一)将民族意识深植大学生心中
民族意识是一种与民族文化的统一，是对民族精神的保护，是对内心情感的实现，虽然我们生活在一个和平的年代，但我们不可以遗忘过去的艰辛，要不忘初心。当代大学生作为中华民族建设的后盾，要牢记历史教训，树立强烈的民族意识和民族情怀，使之成为民族进步的永恒动力。两者互相融合有助于引导学生准确认识国家发展与民族复兴的关系，培养以爱国主义为核心的当代大学生民族精神。[1]
(二)将中华传统美德渗入大学生的思想观念中
中国传统文化蕴含中华民族的优良传统美德，将其融入当代思想政治教育课堂，能够有效培养学生的品格、心理状态，不断提升他们的内心世界，重要的是他们能够吸收优秀传统文化教育理念，充分发挥中华传统文化在人格形成中的重要作用，努力提高大学生的人格修养，引导大学生正确处理个人、他人、社会的关系，此外，中国传统文化强调学术自由和奉献精神，有利于培养他们的独立精神。高等教育强调自主学习的精神，传统文化中的教育理念也可以为大学生的学习指明方向。[1]
(三)增强学生的文化自信
随着社会的不断发展进步，外来文化逐渐渗透到我们的生活中，一些学生受到外来文化的影响，无条件地欣赏外来文化，对我国优秀传统文化的信心逐渐丧失，对中国传统文化的理解和认同存在差异，对学生自身产生一定的负面影响，因此增强文化自信非常重要。将中国传统文化融入高校思政教育，在我们优秀传统文化的熏陶下，避免盲目的崇洋媚外，树立正确的三观，感受到中华文化的博大精深，增强文化自信。
二、将中国传统文化融化高校思政教育的途径
(一)创新教学方式
高校首先要在思想政治教育的课程中加入中国传统文化的内容，适当地修改思想政治教材，丰富思想政治教育的内涵。学生们认为思政课堂是简单、枯燥的，学生学习积极性低，基于此，教师需要不断改革教学方法，要充分利用多媒体技术等教学方法，实现课堂形式的多样化，可以采用实用性较强的教学方法，创设针对性的具体问题的研究，将研究任务分配给每个学习小组，同时，教师要加强对研究报告的评价和审议，避免出现重复或抄袭现象，保证学生的独立性，提高学生的积极性。
[1]
例如，可以在课堂上组织一些竞赛，如辩论赛、知识竞猜、诗歌朗诵等，比赛设立时，可以给前三名准备一些奖品，如印有古代诗句的扇子或古式餐具，提升每个同学的参与度，让大学生在参加比赛的同时，也能感受到中国传统文化的灿烂，感受前辈们的伟大，以前人为例，树立正能量的思想观。
(二)利用网络技术，增强文化渗透
现代社会有一个鲜明的特征，就是信息化。互联网的发展使得人们的学习更加便捷，新时代的年轻人更是离不开手机和电脑，它们已经成为学生获取信息的主要途径，我们要积极拓展符合互联网时代发展特点的网络化思想政治教育平台，以中华传统文化为主题，创新互联网教育形式，最大限度发挥互联网教育的作用。
教师还可以将我国传统文化内容与教学内容有机结合，以小课堂的形式进行展示，不仅可以加深学生所学知识，而且可以有效引导学生学习、认识中国传统文化，进一步培养自己的文化自信。或者，教师可以使用微信或QQ进行课堂交流可以建立文化交流群，教师可以让学生将自己所了解的传统文化知识与外国文化进行比较和交流，使他们在培养自己的文化的同时升华自己的思想感情。
(三)增强教师自身素质，为文化融入奠定基础
两者有效地融合，最终还是要依靠高校思想政治教师的力量，专业素质高的教师是文化融入的保障。目前，许多教师缺乏对中国传统文化的了解，往往出现热情高涨但又能力不足的状况，因此学校要着力对高校思政教师进行中国传统文化的培训。首先，高校要加大对此的人力、物力、财力的投入，建设良好的硬件设施，引入教育资源，提高教师的素养，为教师高效地开展课程提供保障。其次，教师要严格自律，恪尽职守，勤勉端正教学态度，使中国传统文化在政治、意识形态上得以传授。最后，学校可以组织优秀教师进行讲座，传授相关教学经验，给老师们提供一个互相交流的平台，取长补短，教师也要充分利用学校提供的丰富资源拓展自身的知识储备。此外，教师也要适应新时代的变化，学会各种教学手段，丰富课堂内容，增加学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
(四)举办传统文化活动，增强其感染力
各种形式的校园文化活动也是传统文化的传播媒介，能够强化中华传统文化在思想教育中的作用，有利于大学生发展和形成良好品格。高校可以开展多种形式的校园文化活动，传播传统文化知识。
例如，目前许多高校都有校园广播，校园广播除了可以播放校园新闻和国家新闻外，也是传播传统文化的良好媒介，比如在端午节来临时，校园广播可以播放端午节的习俗、由来以及中国不同地区过端午节的方式等等，在潜移默化中增强了大学生的传统文化知识。
(五)学生自身也要认识到传统文化的重要性
首先，学生进入大学并不意味着他可以放松自我，放松学习，作为学生，他的主要工作就是学习。因此，大学生无论选什么科目，都要保持积极的学习态度，增加学习兴趣，找到适合自己的学习方式，才能专心听课，吸收知识。其次，大学生要学会主动学习前人传承下来的关于中华优秀传统文化和大学思想政治教育课程的内容，而不是被动地通过教师的课堂传授知识。最后，中华文化博大精深，只通过课堂内容是无法完全消化吸收的，大学生要在日常生活和学习过程中慢慢体会、细细领悟前人的智慧，将中华优秀传统文化发扬光大。[2]
结束语：综上所述，当代大学生不仅是中国未来经济建设的主要支柱，也是发扬中国传统文化的推动者，增强学生的文化认同感和我国传统文化的自信心不容忽视。将中国传统文化融入高校思政教育，有助于增强当代大学生的民族意识，弘扬中华传统美德，促进其形成正确的价值观、世界观，因此这是一项艰巨的任务，需要我们一起去努力、一起去完成。
参考文献：
[1]张瑾.中国传统文化在高校思政教育中的融入[J].陕西教育(高教),2018:71-72.
[2]李琦.在高校思想政治教育中融入中国优秀传统文化[J].文教资料,2019:90-91.