李琼
湖南涉外经济学院 湖南长沙 410205
摘要：高校是学生人生观、价值观和世界观是形成的重要阶段，而作为高校应在开展思想政治教育中做好学生这方面的引导工作，切实促进学生健康发展。基于此，本文主要就现阶段高校思想政治教育学科教学面临的现状和困境进行分析，并在此基础上探究关于高校思政教育与学科教育有效融合的具体路径，以供参考。
关键词：高校；思想政治教育；学科教学；融合
随着近几年我国教育事业的不断发展，对高校教育工作开展提出更多的要求，特别是在学生思想政治教育方面，需要高校积极发挥引导作用，让学生在学习中能够接收到现代化且符合实际需求的思想政治理念，同时还要将其融入在其他学科中，以此促进学生在自身发展中能够不断提高思想政治素养，满足社会经济发展对高素质人才的需求[1]。
众所周知，高校思想政治教育作为教育工作的重要部分，主要培养学生人生观、价值观的形成。而在思政教育中融入在其他学科教学中，明显提高高校思想政治教育水平。但是结合实际，部分高校在思想政治教育与学科教学融合过程还存在一定的问题有待解决，需要教师和院校在教育工作中多加关注，积极采取有效对策，促进院校思想政治教育工作有序开展，顺应新时代发展趋势，完成思政教育与其他学历教学有效结合的教育工作。
一、高校思想政治教育的基本内容
结合实际可发现，不少高校学生在学习中过于注重专业知识，而对思想道德修养方面的提升则比较忽视，长期以往，会对高校思想政治教育工作开展产生一定的影响。为此，在现阶段高校教育工作中不断加强学生思想政治教育十分有必要[2]。对于高校思想政治教育涉及到的内容，主要集中在以下几个方面：一是，政治教育。所谓的政治教育就是指学生在自身发展中能够做到爱国、爱家，并拥护党的领导。二是，法律教育。高校在对学生进行思想政治教育中，会让学生对法律具有的内涵进行深入了解并明确，因而学生在自身发展中遵守法律则是法律教育中必不可少的内容。三是，理想信念。对于高校而言，正确的理想信念是其开展思想政治教育的重要环节。当前不少高校学生的思想意识方面依然处于比较迷茫的阶段，在憧憬未来前景的同时，也存在一定的担忧心理。这就需要学生在思想中能够坚持初心。四是，道德教育。对学生进行道德教育局主要目的就是帮助其形成正确的行为习惯，具体包括良好的辩证思维、道德认知等。为了能够加强对学生思想政治教育方面的教学，提高其道德素养，高校和教师则需要将思想政治教育与其他学科教学进行有效融合，以此能够让学生在是学习专业知识的过程中，深入了解和感受到思想政治理念的重要性，进而能够积极主动参与这门课程的学习。
二、高校思想政治教育与学科教学融合的现状分析
在现阶段高校教育教学工作中，将思想政治教育与其他学科进行融合中，不仅构建出良好的思想政治教育氛围，还能够切实保证院校综合课程教学有序进行，进而不断提高学生综合素养，满足当前社会经济发展对高素质人才的需求[3]。
（一）构建高校思想政治教育氛围
一般来说，大多数高校都会在涉及到一些重要历史节点上举办多个关于思想政治教育的活动，具体有：演讲比赛、公益汇演等。针对这些活动，应鼓励大学生能够积极参与，这样做不仅为学生学习营造出良好氛围，还能够让学生深刻感受到思想政治教育与自身生活之间的联系[4]。
（二）确保高校综合课程教学有序进行
高校在综合课程中有专门设立思想政治教育这门课程，并提出具体的要求，主要是学时、学分等。这就需要学生能够认真按照要求获得学分，确保学业顺利完成。这种教育形式不仅是提高学生思想政治教育成绩的重要方式，同时也是加强学生思想政治教育必不可少的环节[5]。随着近几年信息化技术水平的不断提升，高校教育也越发现代化，开始将思想政治教育内容与其他学科内容进行融合，并专门建立结合相应的公众号和专栏等平台，要求各个学生都要对此平台进行关注。
（三）显著提升高校学生综合素养
通过实际了解并结合现阶段高校教育情况，不少学生在思想方面明显不够成熟，在学习中只是认为熟练掌握专业知识和技能，即可获得更好的发展，这种片面的想法使得这些学生在日常生活和学习中经常出现懒散的现状，综合素养有待提升。对于这种情况，高校将思想政治教育融入在各个学科教学中，能够帮助学生更为全面的认知学习不仅是专业知识和技能方面，还需要自身道德素养和综合能力的提升。由此可见，在当前高校教育工作中，将思想政治教育与其他学科进行结合，在促进学生健康发展方面具有重要意义。
三、高校思想政治教育与学科融合的困境
通过调查可了解到，现阶段高校在思想政治教育与学科融合中面临一定的困境，主要集中在三个方面，分别是；专业教育与思想政治教育脱离、部分教师思想政治教育水平有待提升、学生思想政治学习的积极性不高。针对这些问题，院校必须要予以重视，结合具体情况实施相应的解决对策，确保高校思想政治教育教学与学科进行有效融入，为促进学生全面健康发展创造出良好条件[6]。
（一）专业教育与思想政治教育脱离
在当前高校教学工作中，依然是以专业教育为主，不少高校存在相同问题，即重专业轻思想政治教育。其中，不少教师对专业知识的教学追求比较高，而涉及到的思想政治教育则明显不如专业课程重视。这种现状已经对高校思想政治教育发展产生不小的影响[7]。
（二）部分教师思想政治教育水平有待提升
结合实际教育情况可看，专业教师在教育教学工作中更加注重自身的专业灵越，而对学生开展思想政治教育中并未发挥其主动性，这也从侧面反映出教师不知道如何在实际教学中引入思想政治教育内容。这种问题的出现，会对学生思想政治课程学习效率带来较大的影响。
（三）学生思想政治学习的积极性不高
对于大多数高校学生而言，思想政治课程学习涉及到的内容具有一定的抽象性，因而在实际学习中无法主动参与，还有部分学生认为这门课程的学习并不重要，所以在学习中比较随意和敷衍。所以这些学生在日常学习中并不会积极主动参与思想政治课程学习中，而是将更多的精力放在喜欢的专业知识上。
众所周知，大学生是推动国家和民族建设发展的重要驱动力，其思想政治理念会对未来发展产生直接影响。对此，作为高校应对思想政治教育与学科教学融合中所存在的问题予以高度重视，并针对这些问题积极采取有效对策。
四、关于当前高校思想政治教育与学科教学融合的具体路径
对于现阶段高校思想政治教育工作，院校需要结合思想教育与学科融合中所存在的问题，并在此基础上采取相关措施，确保教学工作有序进行，满足高校教育发展要求。为了能够切实做好高校思想政治教育与其他学科教学之间的融合，院校和教师可做好以下几点工作：加强专业教育与思想政治教育的协同融合、注重专业教师在参与思想政治教育教学工作中的思路和切实提高学生参与思想政治教育的积极性和主动性。
（一）加强专业教育与思想政治教育的协同融合
为了能够做好当前高校思想政治教育创新工作，首先要做好思想政治教育与学科教育之间的融合，在此工作中可结合以下几点进行：一是，根据教育教学要求，将教学目标与算思想政治教育进行有效融合。期间,在进行有关专业教学目标确立时，还要做好思想政治教育目标的确立。二是，注重实际教学内容与思想政治教育的融合，将思想政治教育涉及到的内容逐渐渗入在具体专业教学中，这样能够让学生在学习专业知识的过程中，更为全面的认识到思想政治教育所具有的内涵。进而能够积极主动学习思想政治教育知识。三是，做好专业教学评价与思想政治教育的融合。教师在进行教学评价这一环节中，首先要做好引导作用，是让学生对学习中的内容进行评价时，应注重对其所表现出的思想政治理念进行重点关注。只有将思想政治教育作为进行教学评价的基本标准之一，才能够更好的指导学生在学科教学过程中深入了解和感受到蕴含的思想内涵。因而作为高校教师，应对此予以高度重视，切实做好相关引导教学工作[8]。
（二）注重专业教师在参与思想政治教育教学工作中的思路
众所周知，教师在学生成长道路中扮演重要的角色。因而在当前高校思想政治教育工作中，教师要能够充分发挥自身作用，积极参与教育工作中[9]。为了能够切实做好高校思政教育教学工作，作为高校教师需要做好以下几点工作：一是，教师需要对院校思想政治教育工作开展的思路予以明确，只有明确好工作思路，高校才能够更好的完成学科教育与思想政治教育的融合；二是，教师要积极投身于当前高校思想政治教育工作中，不断探寻有关学科教学与思政教育之间的联系，并在具体教学中进行有效融合。
（三）切实提高学生参与思想政治教育的积极性和主动性
教师在进行教学中要认识到学生主体地位，同时还要在学生学习过程中做好引导作用，促使学生能够积极主动参与思政知识的学习中。这样做能够让学生在课程学习期间更好的挖掘思想政治意识，并逐渐将其渗入在实际学习中，进而不断提高自身道德素养，为其后续发展奠定良好基础。
结语：
综上所述，在当前高校教育教学工作中，将思想政治教育与其他学科进行有效融合，主要目的就是让学生在接受专业知识的同时，还能够不断提高自身政治素养，进而促进大学生健康发展。为此，作为高校教师要对此工作予以重视，深入挖掘教材中所涉及到的思想政治教育资源，切实做好各个学科与思想政治教育的有效结合，为学生学习营造出良好的课堂氛围。
参考文献
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