张亚萍
陕西省渭南市潼关县教育局零公里实验学校 714303
摘要：语文作为我国教育部门十分重视的一项学科，对我国的文化教育发展起着举足轻重的作用，语文是需要人的一生进行吸收积累的，当积累到一定的量自然所说的话和做的事都变得有内涵韵味。为有效推动语文教育业稳步发展，必须要让学生学会合理学习，阅读理解是学好语文的重点之一，并且阅读理解能力的高低直接影响了人们的理解水平。基于此，文章将会围绕在小学语文教学中应如何有效提高学生的阅读能力展开探讨分析。
关键词：小学语文；阅读教学；培养能力
引言：
小学语文对于青少年学习十分重要，学生只有通过一步步成长的积淀，根据所打下的基础才能慢慢向前学习更加深奥的语文知识，才能为将来的学习能力做铺垫。在语文教学中，分别分为听说读写这四个部分，而读则是最重要的，若读不了则其他三项无法得到准确的传输，所以从小培养良好的阅读理解能力是非常有必要的。阅读作为语文教学中最重要的一部分，教师在教学的过程中往往忽视掉它。若小学生的阅读能力从小就差，那么当学生学习更高难度的知识时，就无法快速理解，所以教师应合理安排教学进度，适度留一些时间供学生进行自主阅读。
一、激发小学生对于阅读的兴趣性
语文是汇集了中国博大精深文化的传统文学，作为中国的母语对青年的发展有着十分重要的作用，直接性地影响着青年的文学素养以及个人发展方面的趋势。人们在理解某样东西之时，从这过程中可以发现是需要通过文字进行表述才能理解明白的，这也就代表阅读能力在生活中的重要性，中国文化源远流长，每一个字词语调都具有不相同的含义，人们在通过组织语句时所表达的感情也各不相同，所以培养良好的阅读行为是非常有必要的[1]。在小学语文课堂教学的过程中，老师可以通过开展课堂互动与学生之间建立亲密的关系，在小学语文一年级上册《识字场景歌》中，老师可以组织学生在特定的环境下排座好，建立井然有序的秩序，并利用多媒体设备播放相关教学素材资源，在播放前提出疑问带领学生产生好奇，这不仅能够有效提高课堂效率，还能够有效培养学生对语文这一学科的兴趣性，此时当学生对所学内容不容易理解之时，便会更加加深对语文的好奇心，由此老师便可以利用学生所产生的好奇心间接性培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
二、引导小学生培养正确的阅读习惯
为有效提升小学生的语文学科素养，培养良好的阅读行为是非常有必要的，阅读在语文中是一项不可或缺的能力，人们需要通过阅读来理解每一样事物，因此养成良好的阅读能力对人自身的发展十分重要。在小学语文教学过程中，小学生自身自制力差，而且才刚从幼儿阶段升入小学，对所新学知识都不容易理解，所以语文老师便可以去引导学生制定合理的学习方案进行学习[2]。在小学一年级语文《走进生活》中，老师可以通过在课堂上组织学生安静有序的坐好，让学生们闭上眼睛，让学生通过听自己所说的话在脑海中自行想象画面，老师通过所说的话来对学生营造出需要教学的画面，由此学生在教学的过程中会感到新奇，从而产生一定的兴趣性。学生通过老师营造的学习环境进行进一步学习，能够更加有效地激发学生的好奇心，此时老师可以引导学生养成良好的学习方法，培养正确的阅读习惯。树立良好的阅读习惯对于小学生而言能够有效促进小学生的理解能力。总的来说，提高良好的阅读能力对于小学生而言有着非常重要的作用，无论是为人处事方面还是提升学习成绩来说，阅读能力陪伴着人们的一生，要想发展成长提高阅读能力是必不可少的。
三、开展教学活动，合理布置教学任务
老师在培养小学生养成良好的阅读习惯时，需要注重运用合理的教学方式，才能够高效实现教学目的。培养阅读能力不仅仅需要老师灌输式地对学生进行引导，还需要通过学生自己进行独立思考来实现。要想有效培养学生的阅读能力，就需要在教学过程中合理教学，静心设计课程安排。所以在教学的过程中，老师应合理规划教学方式，对教学方式进行合理布置。在小学语文二年级《动物王国开大会》一课中，老师可以对本课程教学进行设计布置，利用教学文案的资源进行合理利用开展教学活动，对学生进行讲解旁白内容后，通过竞选的方式让学生积极参与选角，选角结束后老师分别向不同的人物身份进行讲解需要做的事情以及故事发展线，在活动过程中利用情境的模式让学生融入进来，学生会由于新奇性对课堂产生积极性，由此老师便可以利用学生的积极性间接性带动学生培养阅读能力。
四、结束语
综上所述，语文教学是素质教育的重要组成部分,在整个学习生涯中起到基础性的作用.语文做为必修科目,包罗万象,内容十分丰富,对于学生学习其他学科知识有着积极的促进作用。阅读是语文教学中的重要内容,能有效培养和提升学生的阅读能力,让学生养成良好的阅读习惯,能使其更好地积累语文知识,为语文成绩的提升打下基础,同时也可以促进学生的全面发展。
参考文献：
[1] 孙福银. 浅谈在小学语文教学中如何提高学生的阅读能力[J]. 天天爱科学(教学研究), 2020(12).
[2] 高振宏. 浅谈小学语文教学中如何培养学生阅读能力[J]. 课外语文, 2020, 000(004):P.121-121.