张旭春
新疆吐鲁番市第六小学
【摘要】小学生们在小学学习数学正是锻炼他们逻辑思维能力的阶段，所以小学数学老师在课堂中要多关注小学生们的心理变化。数学老师可以在教学当中运用计算机网络技术，这样能够减轻数学老师在课堂当中的教学压力，也能够以更加新颖的教学方式呈现在小学生们的面前，这样能够吸引小学生们学习数学的兴趣。
【关键词】计算机网络技术 小学数学 应用方法
【正文】小学生们在小学阶段正是对任何新生事物感兴趣的阶段，也是小学生们头脑非常灵活的时期，所以数学老师要把握好这个重要的阶段。在上课期间可以利用计算机网络技术进行辅助教学，老师可以将课前的知识内容做成ppt的形式，展现给小学生们，这样的教学方式与之前的传统教学方式相比，小学生们更喜欢现在的教学模式，并且小学生们的注意力能够集中在数学课堂当中，这样教学效率就能够提高。
一、小学数学教学中运用计算机网络技术在国内的现状
数学老师从小就要培养小学生们对于数学的喜好，充分发掘小学上面对于数学的喜爱，锻炼学生们对于思考数学的逻辑思维能力。老师在课堂当中运用计算机网络技术，能够将数学课本当中一些难点及其语言表达不清的地方展现给小学生们，这样能够以更加清晰的视野呈现给小学生们，小学生们也会更加清晰老师上课讲的课本思路，也能够学会老师讲题的解题思路，在考试的过程当中能够运用这些思路顺利的解答。但是根据社会的调查报告显示，部分小学数学老师在教学的过程当中不会使用计算机网络技术，这些教师大部分都是老教师，这时就需要学校聘请一些专业人员来教这些老师运用计算机网络，让老师们跟上时代步伐的进步。
二、在小学数学教学中促进计算机网络技术运用的措施
2.1改变教学模式，吸引小学生们学习兴趣
如果想要让计算机网络技术走进课堂当中，首先，学校要保证所有的教学老师都能够使用计算机网络，并且了解计算机网络的特点，这样老师在教学的过程当中，能够减轻教学压力。老师在上数学课时，也能够以更加新颖的教学方式呈现在小学生们的面前。如果数学老师在小学当中一味地采用传统的教学模式，这会让学生们失去学习的兴趣，也不利于学生们对于数学的逻辑思维能力的锻炼。所以老师要跟着时代步伐的进步来改变教学模式，这样小学生们的思维也得到了开放，头脑也变得更加的灵活。例如老师在课堂当中也可以采用Ppt的形式或者是小视频的解题方法来播放，这样能够吸引小学生们的注意力。小学生们也更能够清晰的看到这些解题的思路及其方法。老师也可以让小学生们组成小组的形式，以小组的形式进行合作学习，在上课时，老师能够利用计算机网络技术给小学生们进行讲题，在讲题的过程当中，能够让小学生们更加清晰地看到解题思路。如果小组之间还有不懂的学生，小组长可以帮助这些小学生们来听懂这道题，这就是老师进行小组合作学习的原因，能够使小学生们从小就能认识到互相互助的重要作用。
例如:在课本《因数与倍数》这一节内容当中，老师会要求小学生们了解什么是因数和什么是倍数?在遇到这样的题型时，应该如何去解?这些都是需要小学生们掌握的。其中“在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数。除数是被除数的因数。”如果学生们对于这些概念是非常疑惑。要是可以做成一些短小的小视频来让小学生们进行观看，在观看几遍之后，小学生们就会慢慢的理解这些的概念性的问题。在做题的过程当中，也就能够迎刃而解。
2.2要有创新思考的头脑
小学数学老师在上课期间，可能会遇到很多意想不到的问题。这时就需要小学数学老师，要有一颗创新思考的头脑，这样在上课期间能够迎刃而解的解决这些问题。老师可以利用计算机网络技术做一些关于数学的知识内容，让这些数学知识内容打印出来，然后让小学生们进行观看。或者老师也可以将这些内容做成一个短小的小视频，能够以动画的形式呈现在学生们的面前，这样能够大大的提高教学效率。例如老师在上课期间，可能一个很简单的问题，就被很多同学来追问，老师对于这样的同学感到非常的惊讶。因为他们正处于小学阶段，老师所认为简单的问题，对于这些小学生们来说是有一些困难的。所以老师要有一颗创新思考的头脑，能够在课堂当中以最快的速度想出来如何来解决这个问题，并且能够保证小学生们能够听懂。这才是老师达到的最终目的。老师也要在课堂当中教学生们要有创新的头脑，这样老师教出来的小学生们才会更加的优秀。因为在小学生们中的心目当中，老师就是能够给小学生们带来希望的领头人。所以老师在教学的过程当中，要有灵活应变的头脑，这样小学生们才会更加的尊重老师。
例如:在课本《分数的加法和减法》这一节内容当中，可能对于小学生们来说，有一定的难度，因为在分数这一节内容当中，它的难点较多。小学生们在课堂当中要认真的听老师进行讲解。其中“爸爸吃了3/8张饼，妈妈吃了1/8张饼。”问“爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?爸爸比妈妈多吃了多少张饼?”老师也可以在课堂当中利用计算机网络技术让小学生们进行抢，这样能够激发小学生们学习的动力。也可以采用一条龙的回答模式，这样能够使小学生们的注意力集中在课堂当中。
【结束语】在数学课当中小学数学老师运用计算机网络技术能够以更加新颖的教学方式呈现在小学生们面前，这样能够激发小学生们学习数学的激情，锻炼小学生们对于数学的逻辑思维能力。老师不能够再用传统的教学模式传授给学生们知识，因为小学生们已经不能够在适应那种传统的教学模式。运用计算机互联网技术进行教学也能够使小学生们的思想得到开放。
【参考文献】
[1]王汉成.计算机网络技术在小学数学教学中的应用探讨[J].计算机产品与流通,2020(09):51.
[2]邢晶参.计算机网络技术在小学数学教学中的应用分析[J].计算机产品与流通,2020(03):248.