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小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨赵刚

发表时间：2021/9/15 来源：《课程教材教法》2021年6月作者：赵刚

[导读] 小学时期是学生成长发育的黄金阶段，在这个重要的时期体育教学的模式，会直接影响小学生今后学习体育的兴趣，体育老师肩上的重担尤为沉重。

四川省西昌香城学校赵刚四川省西昌市 615000

摘要：小学时期是学生成长发育的黄金阶段，在这个重要的时期体育教学的模式，会直接影响小学生今后学习体育的兴趣，体育老师肩上的重担尤为沉重。趣味体育教学的开展，不仅可以丰富教学内容，还可以有效的激发小学生学习体育的兴趣。
关键词：小学体育、兴趣培养、教学策略、重要性
        如何在小学体育教学过程中，有效地培养小学生对体育学习的兴趣，是广大教育工作者需要为之努力的方向与目标。受到传统教育观念的影响，学校和家长都不太重视体育课程，导致经常文化课占用体育课堂的现象，体育老师的不专业，使得小学生对体育训练不感兴趣，体育教育始终止步不前。
        一、小学体育教学过程中学生兴趣培养的重要性
        俗话说“兴趣是最好的老师”，只有让小学生对体育训练产生浓厚的兴趣，才能充分调动小学生学习体育的积极性。在体育教学过程中，增加老师与小学生之间的体育互动，不仅可以拉近师生之间的距离，还可以让老师随时关注学生的身心发展，及时帮助小学生，让小声感受到老师的关心与爱护。在不断地学习体育知识，增加体育训练的同时，可以增强小学生身体素质，让小学生认识到体育锻炼的重要性。趣味教学，不仅可以培养小学生的团队合作意识，增加集体荣誉感，还可以锻炼小学生的逻辑思维能力与创造力，为以后的全面综合发展奠定了扎实的基础。
        二、小学体育教学过程中学生兴趣培养策略
        1.师生互动培养兴趣
        在以往的体育教学模式中，老师只是让学生在课上跑跑步、做做健美操，剩下的时间自由活动。而小学生的自我控制意识较差，自由活动时间往往只是聚众聊天，课堂纪律更加松散，这会极大限度的降低体育教学的效果。[1]老师在体育课堂教学中要明确自己的位置，正确的引导学生，共同进行体育锻炼，这会拉近老师与学生之间的距离感，同时老师也会更加全面的了解小学生对体育训练的兴趣。师生之间有效的互动沟通，不仅可以让小学生更加信任老师，激发小学生学习体育的兴趣，还可以提升体育教学的质量，让老师合理的安排体育训练。
        例如，在小学体育中最常见到的跳远训练，体育老师如果只是在课堂上口头描述跳远的知识，小学生的理解能力有限，无法快速掌握跳远的技巧。而老师要积极参与到体育训练中，开始的时候带领小学生做简单的拉伸运动，最大限度的避免后续学习中出现受伤的情况。然后老师向小学生注意讲解跳远的技巧和方法，然后亲身示范动作，让小学生更加全面深刻的了解跳远训练。小学生不懂的地方，随时问老师，促进老师与小学生的互动，调动他们学习体育的积极性，提升小学生的体能训练。

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        2.营造学习体育氛围
        在以往应试教育的影响下，老师和家长更加注重小学生的文化课学习，从而忽视了小学生的体育锻炼，小学生也会认为体育又累又苦，使得对体育学习产生抵触心理。而随着素质教育的实施，老师和家长越来越注重小学生的全面综合发展，及时改变了以往的体育教学观念，更加以耐心、爱心、关心的教学方式，来引导小学生学习体育，营造良好的学习体育的氛围。[2]不仅让体育教学工作有了更好的效率，还增加了小学生学习体育的兴趣。
        例如，在体育课堂中，最常见到的蛙跳训练，很多小学生做了三四个，就气喘吁吁，不想再继续。这个时候老师不要一味地批评批评指责，而是要积极地想办法帮助小学生解决困难。比如老师可以通过多媒体播放《小跳蛙》的儿歌，让小学生在轻松愉快的体育氛围中，不仅可以增加体育锻炼的意识，提升学习体育的兴趣，还可以挖掘小学生的体育潜能，提高小学生的耐力。
        3.趣味教学激发热情
        小学生的特点是爱玩、活泼好动，身为一名体育老师，要根据小学生的性格特点，以游戏作为切入点，趣味教学，激发小学生学习体育的热情。[3]玩并不是不务正业，而是为了更好的学习，锻炼小学生的身体素质。有效地进行趣味教学，不仅可以创新体育教学模式，丰富教学内容，营造生动有趣的课堂氛围，还可以让小学生对体育产生浓厚的兴趣。在游戏环节中，常常会用到分组模式，还可以有效的培养小学生团队合作意识，让小学生融入体育，爱上体育。
        例如，老师可以设置一个100米障碍接力赛，采用分组模式，每组六个人，同时两组进行比赛。第一个人手持接力棒站在起跑线上，中间分别要跳过凳子，钻过绳子，绕过气球，到达终点。然后将接力棒传给下一个小伙伴，以此类推，率先完成比赛的团体获胜。在生动有趣的小环节中，不仅可以锻炼小学生的耐力、爆发力与速度，还可以激发小学生学习体育的热情，培养他的体育兴趣。
        结合以上情况，让我们深刻的意识到在小学体育教学过程中，培养学生体育兴趣的重要性。小学生是国家未来的栋梁之才，必须要德才兼备，全面发展。在体育课堂中健康成长、快乐学习。
参考文献：
[1]白建东.小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨[J].智力,2021(07):5-6.
[2]李士军.小学体育教学过程中学生兴趣的培养探讨[J].智力,2021(02):25-26.
[3]汪良君.小学体育教学中学生学习兴趣的培养策略探讨[J].求学,2020(23):65-66.