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高中体育教学中渗透德育的路径探讨彭晓陵

发表时间：2021/9/15 来源：《课程教材教法》2021年6月作者：彭晓陵

[导读] 现代社会是知识型经济社会，随着新课改的发展，教育者越来越重视教育的发展。

湖南省株洲市醴陵市第四中学彭晓陵 412200

摘要：现代社会是知识型经济社会，随着新课改的发展，教育者越来越重视教育的发展。但是对高中生来说体育课程依旧没有得到应有的重视，而且体育课上的项目也都是为了考试才准备的。近些年来，国家越来越重视学生的道德素质发展，所以也将德育引入了体育教学中。这不仅有利于提高学生的思想道德水平，而且对学生身体健康也有帮助。
关键词：高中体育；德育渗透；新课改
        这些年来，中国对体育和德育的教学逐渐地重视了起来，所以将两者结合在一起，不仅可以使学生强身健体，训练学生的坚持能力，还能够提高学生的爱国情感，促进学生综合能力的发展。对高中生而言，体育课是他们可以放松身心的好时候，这些体育课也是很受男生欢迎的。但是就目前发展的情况来看，将体育和德育结合在一起还是有很多问题需要解决的，文章也根据出现的一些问题提出了相应的方法和意见。
       一、教师要以身作则，进行德育示范
        作为一名教师，在平时的教学工作中，要对自己的言行有一定的约束。因为学生会对教师的言行举止进行学习，而且在平常的教学和活动过程中，教师一定要作为学生的榜样，以身作则，对学生进行好的德育示范，这样才更加有利于培养学生自身的品德。因此，要想提高学生的自身品德发展，教师就要加强自身的师德建设，这是工作发展的重点。在平时的教学过程中，身为一名教师，一定要注意自己的言行举止和仪容仪表，还要对自己的言行进行更好地把控，举止大方，这样才能给学生留下很好的印象。只要教师的行为举止恰当得体，可以给学生树立一个好的榜样。
       二、将体育精神和德育联系起来
        首先，高中的德育教育是必不可少的一门课程，它的主要目的是提高学生的思想道德修养，让学生明白是非对错，服务社会，帮助他人，逐步变成一位积极乐观的社会好青年。那高中生是如何学习德育的呢？其实高中生学习的德育知识都来自课本和教师，带有一定的强制性。而且高中生的学习压力比较大，所以这些问题的出现都会影响学生的心理状况，因此在平时的体育课上，教师带领学生开展体育活动，学习体育精神，将德育更好地教给学生，这样的教学方法更加有利于学生的心理健康和身体健康。
        在平时的体育课上，教师可以多给学生讲解些体育上的故事，告诉学生些有关运动员的训练方法，以及他们努力拼搏、不怕苦、不怕难的训练精神。这样学生可以学习这些体育运动员的美好品质，从而在学习中可以形成这种不怕困难、勇往直前的学习态度。比如，在体育课上课之前，教师可以给学生讲解一些相关的运动员的训练事件，让他们以这些运动员为榜样。而且从另外一个方面来说，教师还可以给学生讲解一下中国的发展历史，曾经受欺负的国家，现在变成了一个站立于世界的大国，一步步的艰辛发展，直到现在取得的一些令人瞩目的成就，中间经历了怎样的艰难和困苦，以及中国是怎样坚持过来的。这些事情都可以与学生进行分享，可以更好地让学生以国家为榜样，学习不怕苦、不怕难的拼搏精神。对于那些体育运动员的事例，教师还可以跟他们讲一下中国的运动员。比如，中国的女排精神，她们努力拼搏，不怕困难，每天都很早地起床，每一个人都在刻苦地训练，中间她们有过汗水和失败，但是最后取得了冠军。

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她们每一个人都激动到流泪，这是兴奋和心酸的泪水，这些事情都可以讲给学生听，让他们学习这些运动员的刻苦精神，以此来激励学生努力学习，这样还更加有利于实现德育的教育目标。
        三、教师要重视对学生的品德教育
        首先，教师在加强学生德育培养的时候，还要提高自己的素质。在整个教学环节里，体育教师在学生的学习过程中发挥着很重要的作用。他们不仅要教给学生一些体育知识，而且还肩负着培养他们全方面发展以及身心健康的任务。所以在这方面学校应该扩充教师队伍，提高教师的教学水平。经过重重把关和各种各样的选拔方式，建设一支责任感重大的教师团队。不仅如此，还要对教师的行为、动作和语言方面作出规定，这样才能教育好学生，起到“领头羊”的作用。学校还要定时地对教师进行培训，这不仅是对教师负责，也是对学生负责，而且可以教育出更多更优秀的学生。
        四、通过激励政策来培养学生的德育
        当学生来上体育课的时候，教师可以引导学生做一些自己喜欢的体育项目，同时应该多对学生进行鼓励，这样才可以增加学生的信心，他们会对体育产生更大的兴趣，并且对以后的体育学习和发展也会产生很大的影响。而且在对学生进行鼓励的时候，教师还一定要给学生引入一些相关的德育的内容，因为体育课程是令人放松的，所以学生都比较喜欢这门课程。这个时候教师可以多给学生分享些体育方面的知识和体育传达出来的精神，将这些事例更好地介绍给学生，可以让学生对体育产生更大的兴趣。在对学生实施激励政策的时候，教师一定不能够对学生不好的行为进行鼓励。这样会对学生产生不好的影响，学生就会更加放肆，更加随心所欲地做自己想做的事情。因此，激励政策还告诉我们，一定要适当地鼓励学生。该给学生批评的时候，一定要委婉地指出来。同时，家长可以和教师多进行沟通，当学生犯错的时候，不仅是教师来关心和关爱学生和进行沟通，而且更多的时候还应该让家长作为学生的榜样，让学生和家长之间进行更加有效的沟通。家校合作更有利于德育教育的发展，也更有利于对学生的激励政策的实施。
        五、结语
        高中是学生发展的重要阶段，也是他们学习压力大的时期，所以教师要重视体育课程的开展。在开展体育课的时候引入一些体育精神和体育事件，进步地对学生进行德育方面的教育。这样不仅有利于学生的身心健康发展，而且有利于让学生学习到更多的德育知识，从而提高自身的德育能力，促进学生全面发展的能力。
六、参考文献
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