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高中数学教学中学生自主学习能力的培养探研陈娟

发表时间：2021/9/15 来源：《课程教材教法》2021年6月作者：陈娟

[导读] 随着新课改的不断深入发展，对于学生的培养有了更加全面的要求，其中培养学生的自主学习能力便是重要的板块之一。

石家庄实验中学陈娟 052460

摘要：随着新课改的不断深入发展，对于学生的培养有了更加全面的要求，其中培养学生的自主学习能力便是重要的板块之一。所以提升学生的数学逻辑思维能力和相对应的教学成果，应该结合实际的教学内容和学生的情况去制定具体的教学方案。本文就着重从高中数学教学中如何培养学生自主学习能力方面出发，去进行相对应的研究探讨。
关键词：高中数学；教学研究；学生自主学习能力；培养探研
        引言：在高中的学科组成中，数学是一门较难的学科，同时对学生的自主学习能力要求也较高，只有提高了学生的自主学习能力，才能不断提升学生的数学能力。而传统教学模式，对于学生的全方位发展没有顾及到，所以在新的时代背景下，应该结合实际情况去提高学生的自主学习能力。
        一、通过现代化技术转变教学观念和方式，提升教学资源
        在传统的高中数学教学中，对于学生的具体培养没有到位，所以相对应的学习效果也较为低下，这是由于教学观念和教学方法较为陈旧，同时教师又过分地关注学生的成绩，没有对学生进行全方位的培养，这样也就无法达到相对应的培养目标。而随着教育的深化改革，现代技术的普遍发展，所以已经开始将现代信息技术沿用到高中数学教学中，比如说多媒体设备等等。现代信息技术可以有效地提升教学效果，这是一种新型的教学辅助手段。而在高中的数学教学中，合理利用这些现代资源，能够有效地提升数学教学资源使用和转变教学观念方法。现代化的信息技术能够打破传统教学中的时间和空间上的限制，同时拥有海量的教学资源，教师在进行对学生自主学习能力培养的同时，就可以使用相关的教学资源来达到教学辅助的效果，同时有效的提升教学质量，达到综合培养学生的目的。
        二、必须要提高学生的学习兴趣和课堂融入程度
        俗话说，兴趣是最好的老师，所以学生在学习的部分中必须要有一定的学习兴趣，才能有效地激发学生的主观能动性，让他们去进行自主学习，相对应的提高自主学习能力。所以在高中数学教学中，教师首要的任务就是要激发学生对于数学的学习兴趣，如何去激发学生的学习兴趣，是教师需要结合教学内容以及学生的实际情况和教学形式等多方面的因素去具体考虑的，同时要充分的利用课堂时间去有效地鼓励学生参与到课堂中，积极讨论和研究相关的数学问题。

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这样在潜移默化的环境中去提升学生的学习兴趣，以及促进他们自主探究的学习能力，相对应就能达到培养学生自主学习能力的教学目标。而学生在课堂中是主体地位，教师必须要去有效地引导学生完成相对应的教学任务和学习任务，所以在高中数学课堂中，教师要发挥自己的引导作用，去有效地引导学生进行自主学习，同时可以设置一些有针对性的问题，让学生具体讨论，然后回答。并给予学生更多回答问题的时间，这样让学生有效地提高课堂参与度，进行一定的学习互动和交流。通过这样的良性循环，就能在一定环境渗透下，让学生形成自主学习的模式，同时有效地提升学生自主学习能力。
        三、通过打造师生关系，去促进学生自主学习能力的提高
        在传统的高中数学教学模式中，由于教师使用的是单向的灌输式教学方法，所以相对应形成的课堂氛围较为枯燥乏味，学生也不能很好的同教师进行互动交流，教师也无法得到有效的教学反馈和学生的学习反馈，这样对于教学来说是极为不利的。同时由于这种教学模式下，师生关系融洽度较为低下，甚至严重的还有可能引发学生的抵触和厌烦心理，不利于教学活动的开展。所以师生关系的良好形成是有利于课堂教学质量提升的，所以在高中数学中去促进学生自主学习能力的提高必须要打造良好的师生关系。所以师生关系融洽度必须要相对应的提升，教师要通过友好、和谐、平等的关系塑造来提升师生融洽度，这样有利于课堂互动的进行。而高中阶段学生的学习较为紧张，同时学习压力较大，所以往往会给学生的心理和生理上带来一定的负担，所以相对应的学习态度就会影响直接影响学习效果。在师生关系上，教师要去积极的引导学生帮助学生树立良好的学习心态，同时进行相对应的心理辅导，具体的提升师生关系。同时通过鼓励教学法去正面引导学生让学生走出消极的负面学习状态，并且对于学生的情况教师要进行积极的关注，并且对学生的具体学习情况要有针对性的去进行改善，帮助学生建立一定的学习自信心，这样才能促使学生去进行学习，为其打下良好的基础。只有良好的师生关系，才能有效地提高学生的课堂参与度，这样教师才能进一步的去引导学生进行自主学习，相对应的提高学生的自主学习能力。所以如何打造良好的师生关系，是需要教师结合具体的情况，然后针对性的进行解决，才能达到师生关系的融洽度提升。
        结束语：所以通过以上的相关探讨，要实现在高中数学教学中培养学生自主学习能力的教学目标，必须结合学生的实际情况以及利用多方面的教学资源等等，去综合的提升学生的自主学习能力，同时要尊重学生的主体地位，以学生出发，具体落实教学。
参考文献：
[1]许士林.高中数学教学中培养学生自主学习能力的探究[J].中学课程辅导:教师教育,2018(12):76.
[2]刘红.高中数学教学中培养学生自主学习能力的探究[J].新课程(下),2018(5):198.