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课堂阅读与课外阅读的互动互补

发表时间：2021/9/15 来源：《课程教材教法》2021年6月作者：魏晓琳

[导读] 随着教育教学改革的不断深入发展，初中英语阅读教学成为人们关注的焦点，如何提高初中生英语阅读能力，促进初中英语阅读教学的有效性提高成为初中英语教学的关键组成部分。

哈尔滨市荣智学校魏晓琳 150000

摘要：随着教育教学改革的不断深入发展，初中英语阅读教学成为人们关注的焦点，如何提高初中生英语阅读能力，促进初中英语阅读教学的有效性提高成为初中英语教学的关键组成部分。因此教师要提高对于初中英语课堂阅读与课外阅读的互动互补的重视，从多个角度加强初中英语阅读能力的培养，积极转变传统教学思路，结合具体的教学模式，注重培养学生阅读兴趣等方面有效提高学生的阅读能力。本文通过对初中英语课堂阅读与课外阅读互动互补的意义进行分析，进而提出课堂阅读与课外阅读互动互补的策略，希望对促进初中英语阅读教学质量和教学效率的提升做出积极贡献。
关键词：初中英语；课堂阅读；课外阅读；互动互补
        引言：
        初中英语阅读能力的培养对于学生的学习非常重要，这关系学生是否对题目的意思进行准确地理解，对于英语的学习是非常重要的，是理解掌握英语知识的基础。因此对于初中英语阅读能力的培养，教师要提高重视程度，不要受限于传统的教学模式，利用课堂阅读与课外阅读的互动互补，开展科学合理的阅读活动。同时将阅读理解的教学转向以学生的学为主，提高学生的积极主动性，发挥学生的主观能动性，重视阅读中的积累，有效提高学生的阅读能力，完成教学改革的目标。
        一、课堂阅读与课外阅读互动互补的意义
        初中英语课堂阅读与课外阅读主要是在学生实际学习过程中，利用课堂上学到的知识和内容，有效地开展课外阅读，达到一定的阅读效果。在阅读教学的发展中，课堂阅读的质量对课外阅读起到了关键作用，这就要求教师更加重视课堂阅读，在一定程度上有助于提高初中生的阅读能力。具体来说，实现课堂阅读与课外阅读互动互补，可以最大限度地提高初中生的英语应用能力，使初中生通过阅读国内外文化，提升英语的感染力，提高英语综合素质。同时实现课堂阅读与课外阅读互动互补，学生在一定程度上可以逐渐养成良好的阅读习惯，有利于提高学生的阅读和写作能力。此外，在实际课堂教学中，课堂阅读与课外阅读互动互补有助于提高初中生的综合素质，使初中生处于良好的文化氛围中，逐步提高初中生的综合素质。同时，课堂阅读与课外阅读互动互补还可以通过不断积累阅读知识，提升学生的文学素养，促进学生写作、阅读、思维等技能的培养，最终实现学生综合素质的提高。

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        二、课堂阅读与课外阅读互动互补的策略
        （一）开展合作式教学，提高学生学习的兴趣
        在初中英语阅读教学过程中，教师要利用课堂阅读与课外阅读互动互补，开展合作式教学法，提高学生积极参与的主动性，培养学生阅读理解的兴趣，不断促进自身阅读综合素养的进步。合作式教学强调的是发挥学生的积极主动性，采用合作的方式进行初中英语阅读教学。学生通过积极与他人合作，充分调动自己学习的积极性和主动性，发挥学生在学习中的主体地位。并且在合作过程中，也容易发现自己的不足，积极学习别人的长处，补齐自己的短板，进而有效提高自身的阅读能力，完成初中英语阅读教学的任务。同时也有效提高了学生英语阅读能力，拓展了学生学习的范围，不断提升初中生的英语核心素养。
        （二）改善传统的教学方法，促进初中英语阅读教学效率的提升
        教师要积极整合阅读教学中的“读、思、议、导”等教学方法，通过让学生反复阅读，了解文章特点和作者的中心思想，并通过课堂阅读与课外阅读的互动互补，以提高学生对于阅读理解的掌握程度。学生可以根据文章的阅读，经过自己的思考，提出自己的问题，教师让全班同学进行讨论，教师进行积极的引导，经过这个过程，有效促进学生阅读理解能力提高。同时也培养了学生独立自主进行阅读的能力，掌握了文章的中心思想和核心内容，使学生掌握了阅读的技巧，这对于他们日后的学习以及其他科目的学习奠定了良好的基础和保障。
        （三）提高阅读教学的认识，加深学生的理解
        对于初中英语阅读的教学，教师要认识到阅读教学在初中英语教学中的重要地位，提高对于初中英语阅读教学的认识，从根本上提高重视程度，这样学生才会根据教师的重视程度，加强自身的阅读能力的提高，这对于学生长远的发展是极为有利的。首先从学生阅读理解的学习需要出发，针对当前存在的问题进行积极的研究，寻找解决的方案，积极开展课堂阅读与课外阅读互动互补等方式，加强对于阅读能力的培养。其次结合教学实际，加深学生对于阅读理解的认识，提升学生的阅读能力。教师要积极采取课堂阅读与课外阅读互动互补教学策略，不断进行实践，使学生的阅读更加深刻，有效提升自己的阅读教学水平，改善初中英语阅读质量和阅读效率。
        结论：
        综上所述，初中英语阅读教学对于学生英语的学习是非常重要的，也是英语学习的基础，教师只有不断加强课堂阅读与课外阅读互动互补，改善传统的教学模式，才能对学生阅读能力的提高提供坚实有效的支撑，帮助学生加深对于阅读的理解和认识，有效促进学生阅读能力的提高。
参考文献：
[1]李晶.提高初中英语阅读教学效率的具体策略[J].英语教学通讯·D刊（学术刊），2018（12）：42—44。
[2]许福平.浅谈初中英语教学激发文本阅读兴趣的有效策略[J].现代阅读（教育版），2012.9.
[3]李国滢.让学生在阅读中感受学习的快乐[J].课程教材教学研究，（小教研究），2011.Z1。