浅谈幼儿园班级管理

发表时间:2018/10/11   来源:《基础教育课程》2018年10月20期   作者:张丽丽 田永艳
[导读] 幼儿园班主任是一个班级的核心人物,好比一个家庭的家长,既要和搭档共同搞好关系,让“家庭”和谐。同
        张丽丽  田永艳(山东省荣成市观海路幼儿园  山东  荣城  264300)
        摘要:幼儿园班主任是一个班级的核心人物,好比一个家庭的家长,既要和搭档共同搞好关系,让“家庭”和谐。同时也要管理教育好班上的孩子,处理着幼儿日常所有琐碎事务,确保每个孩子健康快乐地成长。最重要的一点是还要处理好“家庭”之外的各种关系,特别是和幼儿家长的关系。所以要做好这份工作,不仅要有满腔的热情、同时要付出满满的爱心、耐心,用智慧和真爱管理好班级这个大家庭。
        关键词:班级管理;走进童心;家园沟通
        中图分类号:G633.67   文献标识码:A   文章编号:ISSN1672-6715 (2018)10-151-01
        一、班级管理责任重,教育教学在其中
        作为班主任,要全面负责本班教育和保育工作,结合本班实际,制定工作计划并认真执行;与配班教师团结协作,搞好班级教育、卫生、保健及生活护理等工作;安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。
        1、搭档互助配合默契
        一个班就是一个集体,作为班主任,就要跟配班老师做到真诚和谐,班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。因此在班级常规管理过程中,搭档分工合作,相互配合,很关键。晨间接待,主班教师要热情的接待幼儿和家长,做好晨检;在记事本上记好家长交代的事项,防止遗忘;对带药的幼儿,做好药物用法、用量的记录。配班教师,负责组织幼儿进行室内或室外的游戏。晚间接待,主班教师负责接待家长,并有针对性的跟家长交流孩子的在园表现,配班教师负责组织幼儿的离园活动,看书、画画、听故事、歌表演、玩游戏等。两个人的配合,还要在教育教学方面取长补短。如:环境创设时,根据不同特长进行分工,我来设计,她来画,她来装饰,我来贴。
        2、卫生保健常抓不懈
        卫生保健是幼儿园工作的重中之重,这关系到孩子的健康成长。班级里早晨教室窗台、桌面、玩具柜的消毒;两餐前桌面的清洁消毒;两餐后和晚间离园地面的清洁消毒;厕所的随时清洁和晚间离园的消毒;水杯的晚间清洁和消毒;幼儿的晨检、午检等每天都要认真做,这是对孩子健康负责。另外做这些事的记录更要认真记,这不仅是上级的要求,还是证明我们工作认真、卫生无死角的证据。
        3、班级规则寓教于乐
        班级管理中,和孩子在一起“规则”是一定要有的,可是怎样让孩子在无形中养成规则呢?要注重寓教于乐的方式培养常规。如:上下楼梯时孩子抢第一。一味的说教他们只会左耳进右耳出。用儿歌的方式让孩子边说边做 “上下楼梯靠右走,不推不挤真安全。”好习惯自然养成。
        进餐,很多孩子在吃饭的时候玩勺子或东张西望,让孩子讨论饭菜的味道和食材用料、营养,孩子们很有兴趣,对于吃饭也能认真很多。对于挑食的幼儿,陪在其身边,用先吃两口,然后慢慢加量的方式改掉坏习惯。
        常规教育是幼儿园工作的重要部分,它是利用规则促进幼儿良好发展的一种教育,规则只是一种手段,并不是最终目的。常规不是不变的,常规教育应该是不断发展的。我们只有充分发挥自己的聪明才智,才能提高教育效益,才能把班级常规教育做得更好。
        二、走进童心做朋友,温润童年做老师妈妈。


        班主任要和蔼可亲尊重幼儿,不吝啬自己欣赏鼓励的眼神,轻轻的抚摸和关爱的拥抱,才能走进孩子的内心世界,了解孩子的生理和心理需要。
        1、做孩子的妈妈
        孩子最喜欢的是,从我们身上感受到妈妈一样的关心,他们不舒服时,我们温暖的怀抱,轻柔的抚摸、细心的叮咛,会让最调皮的孩子变成温顺的猫咪。
        2、做孩子的朋友
        孩子还喜欢的是,从我们身上感受到朋友一样的陪伴。不管我们有多忙、有多累,有多重要的事,都要放下,永远把孩子的需求放在首位,孩子会更加亲近我。如:游戏时,做他们的豌豆射手、女王殿下、赛车靠背……孩子很享受这种快乐,也只有做到这些,孩子才会爱我们,愿意靠近我们。
        3、做孩子的老师
        我们的一言一行、一举一动无形中都对幼儿起着潜移默化的作用。班级工作中要严格要求自己,时刻注意自身形象的完美得体。要求孩子讲礼貌,先做到对每个孩子有礼貌,教育他们不乱扔垃圾,不管是在院子还是教室、走廊,我们要主动把地上的垃圾捡起来,因为身教重于言教。
        俯下身耐心聆听孩子的心声,深入到孩子的内心世界,了解他们的喜怒哀乐,与其融为一体,就会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的爱心。爱心里要有我们的尊重,我们的关爱,我们的责任。
        三、找准沟通切入口,做好家园直通车
        班主任牢牢抓住家长,让其认同、接受至关重要,要根据不同类型的家长,找准沟通的切入口,经常保持联系,宣传正确教育方法,才能让家长积极配合。
        1、重视家长交代的事
        幼儿园的工作是繁琐的,每天把家长的话记在一个记事本上,这样白天有关注,晚上有交待,能赢得很多家长的心,因为家长在意的,是我们是否关注了他的孩子,是否对他交代的事情重视。
        2、主动沟通获得满意
        主动跟家长沟通,让家长及时的了解班级活动和孩子的表现,对班级工作的开展很重要。
        现在很多孩子都是跟着爷爷奶奶生活的,老人更多关心孩子们有没有吃好、睡好、是否听话、是否调皮捣蛋,这些方面确实很重要,既然老人关心,那我的沟通就从这里切入。老人接受我们的教育方法,会非常满意我们的工作。
        幼儿的母亲在孩子成长的问题上过问的多些,而父亲则很少过问;小班孩子的家长关心生活事多些,大班家长关注孩子学习方面的事多些;体弱儿家长关心孩子的健康方面多些,而新入园的家长则每天都想从教师那里了解到孩子在园的一切表现,这时的家长对教师还不够了解,还没有建立起对教师的信任感,担心孩子在园受委屈,担心教师对自己的孩子不够尽心,教师与家长、孩子之间正处于磨合期。教师要关注家长所担心的问题,以家长最为关心的话题为由头,展开沟通,进而再引导家长关心孩子其它方面的教育问题,以保障孩子全面和谐地发展。
        3、注重细节暖家长心
        留下孩子的活动镜头,每天上传到班级微信群,根据照片给家长讲孩子的故事、成长、进步,家长们特别喜欢。注重细节,善于发现家长的心理需要,及时帮家长分忧解惑,才能温暖家长的心,得到支持工作的回报。
        幼儿园班级管理对幼儿的发展至关重要,班级是我们播种希望的沃土,只有不断学习提高自己管理水平,掌握教育的新动向、新理念和新观点,才能收获最美的风景。
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